企业痛点

1.不确定时代，如何从市场驱动走向创新驱动和领导力驱动？

2.领导者进入混沌思维，如何驾驭不确定性和无序？

3.如何将卓越领导者行为应用到实际工作中，以应对具体挑战带领团队走向卓越？

课程工具包

1.LPI自我测评表

2.个人价值卡

3.领导力**实践案例

4.领导行为测试练习

5.训后行动计划

课程亮点

1.建立领导者信誉，提升前瞻能力

2.提升领导者如何激励他人，构建人才体系，赋能组织领导力

3.萃取十余年对领导力的专业研修和深度思考，立意高远、道术结合、成果转化、学用并行

学员评价

1.神华集团 陈同学：杨老师授课贴近实际，案例实战丰富，风格幽默大气，让学员在轻松愉快的气氛中有所感悟和收获，使企业员工在平时的工作中形成了好的习惯，感谢杨老师！

2.宝马集团 刘经理：杨老师的领导力培训提供了一个系统的团队领导方案，非常实用、非常落地。让我们认识到团队的长短板，以及如何调整。我们每个人要做的就是从自身做起，自我改变。我们每个人只要改变一点点，这就是收获。

3.松下电器 李经理：杨老师的课程深入浅出，案例实战，感染力强，让学员能够感同身受，产生触动与共鸣，让我们学到非常实用的方法。

4.中国移动 蒋主管：杨老师启发式的领导力研讨培训方式，让我们带着问题思考，在体验中感动并感悟，我们在非常愉悦的气氛中，学习了两天，收获很大，非常喜欢，感谢杨老师。

课程大纲

一、介绍领导的历程

1.对库泽斯和波斯纳简要介绍

2.本次培训的目标

3.讨论：管理和领导的区别

4.学习领导力的5大原则

5.盖洛普：学习领导力的3大途径

6.学习领导力的途径之一： 经验是**的老师

7.分享：个人成功时刻和领导力故事  

8.从个人成功的经验中得到的启示

二、领导的五项行动

1.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动

2.领导力的定义

3.库泽斯和波斯纳的调研结果

三、优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见

1.LPI的反馈

2.目标 反馈=高效领导

3.个人思考时间

四、领导者的卓越行动之一－以身作则

1.以身作则的两项原则

1)明确自己的价值观，找到自己的声音

2)使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样

2.为什么要以身作则

1)领导者自评：针对“以身作则”的五项行为标准进行自评和分享

2)测评：受人尊敬的领导特点

3)“受人尊敬的领导特点”在全球和国内范围的统计结果

4)受人尊敬的领导的四大特点

5)领导力**法则

3.以身作则是什么

1)看录像谈收获：《沙克尔顿》

2)什么是以身作则

3)在本企业，以身作则意味着什么

4.以身作则怎么做

1)心声的三大体现形式

2)练习：找到自己的价值观和理念

3)练习：心声与信念留言

4)以身作则的三步骤

5)为什么要共享价值观

6)践行以身作则，树立榜样的六大工具

7)讨论：价值观的实施如何在企业内部落地

五、领导者的卓越行动之二－共启愿景

1.共启愿景的两项原则

1)介绍-雾的故事

2)共启愿景的两项原则

2.愿景的意义

1)领导者自评：针对“共启愿景”的五项行为标准进行自评和分享

2)学员共启愿景案例分享

3.愿景是什么

1)视频观摩：马云演说

2)好愿景的五个要素

4.如何共启愿景

1)回顾过去：找到影响你人生的十件大事

2)发现主题：找到你人生的主线

3)设想未来：找到你心目中的画面（视觉卡练习）

4)共启愿景：画出分/子公司或部门的梦想

六、领导者的卓越行动之三－挑战现状

1.挑战现状的两项原则

1)**捕捉创意和从外部获取创新方法，来猎寻改进的机会

2)进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习

2.挑战现状的价值

1)领导者自评：针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享

2)游戏中感受挑战现状

3)赋予挑战重要意义

4)挑战现状的案例分享

3.挑战现状四步法

1)勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事

2)勇气时刻的方法：CVC x I

3)借鉴的案例

4)让机会从外部涌入的方法

5)控制风险的方法：不断取得小小的成功

6)录像示例

7)取得小小成功的途径和方法

8)三人小组练习：找到工作中的机会和方法

9)如何在挑战中保持弹性

七、领导者的卓越行动之四－使众人行

1.使众人行的两项原则

1)**建立信任和增进关系来促进合作

2)**增强自主意识和发展能力来增强他人的实力

2.使众人行的意义

1)领导者自评：针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享

2)学员分享：“有能力时刻”和“无能力时刻”

3)游戏活动：感受如何“使众人行”

4)团队协作的五项障碍

3.如何增强别人的能力

1)小组讨论：如何增强别人的能力

2)总结：培养下属的方法

3)案例分享：培养新生代员工的方法

4)工具：按照逻辑层次图的原则来培养下属

5)规划：为下属做能力规划

八、领导者的卓越行动之五－激励人心

1.激励人心的两项原则

1)**表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献

2)**创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利

2.为什么要激励人心

1)领导者自评：针对“激励人心”的五项行为标准进行自评和分享

2)学员激动人心案例分享

3)关于激励人心的各种看法和观点

3.如何激励人心

1)正负激励的合理比例

2)正面激励的3A原则

3)发展性激励的AID流程

4)激励人心的5原则

5)激励人心的工具应用

6)激励人心的行动：制定本公司或团队的激励员工的方法大全

活动：愿景演说