课程特色：

1、 管理演练场现场学习模式

2、 采用情景分析与训练学习五步法

3、五大要素促进知识吸收、转化

**天

一、案例

1、原创案例影片

（1）忙碌的权总

（2）质量会议

2、文字案例

（1）一个半小时总裁

（2）一对一会议

二、管理理念

1、管理者真正的行动力，体现在其能够做正确的事

2 、做正确的事，需要以成果为导向

3 、做正确的事，需要系统思考

三、理论方法

1、摸珠子实验—管理者的责任

2、系统思考模型

3 、从宏观、中观、微观三个层面，从根本上澄清会议的作用，管理者应当怎样运用会议这种工作方式

1、将会议纳入系统思考框架

四、实战武器

2、系统提升工作效益的三步法

3、从三个层面提高会议的效益与效率的方法

五、训练与实践

1、课堂训练

（1）个人一周工作项诊断与改进

（2）改进我们的会议系统

2、课后实践

（1）系统提升工作效益三步法实践 第二天

一、案例

1、原创案例影片

（1）春雷行动

（2）粘合机的老毛病

（3）明星班组？问题班组

（4）愤怒的陈经理

（5）结束还是开始

2、文字案例

（1）典型企业与外部交互关系案例

（2）丰田公司的14项原则

二、管理理念

1、管理者行动力的提升，并非把手头的事做得更快更好，而体现为有系统有条理的工作

2、管理者的价值，在于让有限的资源，产生更大化的产出

3、管理不只是适应性的行为，而是主动采取行动

4、每个人正是自己所处环境的塑造者，个人应该也能够撬动整个系统的改善。

三、理论方法

1、判断何为要务的四个着眼

2、问题和机会的辩证统一关系

3、着眼外部的三个级别与三个要点

4、波特五力模型——影响一个组织的关键外部因素

5、打造主动管理团队的三大关键