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精益生产降本改善

培训对象: 公司高层管理者、生产、运营、品质、工艺技术、改善等部门管理人员,订单实现流程所涉相关部门管理人员。

课程目标: 1.理解企业的成本构成,对降本建立正确认知; 2.掌握识别企业浪费的能力,聚焦于业务增值; 3.掌握生产组织层面的精益改善思维与工具; 4.掌握生产成本浪费的识别、改善思路与工具。

费用说明: 4500

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精益生产降本改善课程介绍

课程背景:

在新的经济形势之下,降本已经成为了很多企业的**刚需。然而,在过去一年的培训与辅导过程中,陈老师发现以降本增效旗号错行增本降效之实的企业大有存在,究其原因,错误的成本认知是一种普遍现象。

**深度思考,我们不难发现:在当下,仅有降本恐怕还远远不够,企业不仅需要以更少的资源去响应客户需求,甚或需要以比更少再更少的资源去响应更少的客户需求。这提出的不仅是降本,还有对企业柔性生产能力改善的要求。

1945年的丰田和我们面临着同样的课题,面对战后的经济危机,如何用极少的资源快速响应客户,由此而诞生了丰田生产方式,亦即精益生产方式的本源。

本课程基于精益管理思维,从降本出发,梳理企业精益管理体系,提出针对生产组织、库存管理、质量损失、物流作业、设备与人员效率方向的成本改善策略与工具。

课程目标&收益:

1. 理解企业的成本构成,对降本建立正确认知;

2. 掌握识别企业浪费的能力,聚焦于业务增值;

3. 掌握生产组织层面的精益改善思维与工具;

4. 掌握生产成本浪费的识别、改善思路与工具。

1 破冰

1.1 团队组建

1.2 针对课程提出小组问题

2 成本管控

2.1 砍掉成本就是增加利润

小计算:削减成本和增加销售额的收益差

2.2 生产成本的定义及内容

2.3 标准成本及其核算方式

2.3.1 什么是标准成本

2.3.2 标准成本的构成与核算

案例练习:标准制造成本的核算

2.3.3 从标准成本中看改善方向

2.4 新形势下的成本控制思考

2.4.1 物料成本

2.4.2 人工成本

2.4.3 固定资产成本

2.4.4 品质成本

3 丰田生产方式概论

3.1 成本、利润和售价

3.2 获得利润的正确思考:消除浪费

3.3 增值与浪费

课堂研讨:识别作业浪费并实施低成本改善

3.4 七大浪费

影像资料:识别视频中的七大浪费

3.5 两种生产方式的差异

课堂练习:核算两种生产方式成本差异,并思考其影响

4 库存成本的精益改善

4.1 库存的成本损失与隐性损失

4.1.1 库存持有成本

4.1.2 库存对ROI的影响

4.1.3 库存对企业资金流的影响

课堂练习:库存对企业经营影响的核算

4.1.4 库存和交付能力的悖论

4.1.5 库存掩盖问题的发现

4.1.6 库存改善的常用思路与工具

4.2 精益对库存成本的改善机会

4.2.1 核心是流动起来

4.2.2 节拍是制造的指挥棒

案例分享:知名企业的生产过剩库存改善

影像资料:让生产流动起来的改善

5 设备、人工成本改善

课堂讨论:人、设备、材料,谁才**不能闲着?

5.1 成本需要投入在有需求的地方

5.2 人工损失改善

5.2.1 生产线人工损失改善

案例分享:3个层次的等待浪费

5.2.2 生产线平衡改善

案例分享:产线平衡,提高生产效率的改进案例

5.3 作业效率损失改善

5.3.1 作业人员工序分析法改善

5.3.2 联合工序分析法改善

案例研讨:运用工序分析法开展改善

5.3.3 动作经济原则

课堂演练:看视频改善动作浪费,从不花钱的改善开始

5.4 设备损失改善

5.4.1 设备成本从投资开始

5.4.2 精益角度的设备投入思考:不只是几年回收成本的问题

5.4.3 设备综合效率(OEE)

案例分享:6大LOSS改善及对策

工具分享:生产线工时改善分析表

5.4.4 SMED与库存成本损失

6 物流成本改善

视频学习:精益物流

6.1 物流成本分析

6.1.1 搬运灵活性改善表的运用

6.1.2 产品工序分析法改善

案例分享:精益布局、成组化搬运、物流作业标准化

7.质量不良损失改善

7.1 不良为什么会发生?

7.2 标准作业:工序内打造品质

7.2.1 标准作业改善

案例分享:**标准作业降低80%不良率

7.3 POKAYOKE防错防呆法

7.3.1 防错5大思维

7.3.2 防错10大原理

案例分享:作业和流程中的防错运用

工具分享:质量推移表

8 精益体系与改善的正确姿态

8.1 TPS系统与两大支柱

8.1.1 准时化生产的核心理念与工具

8.1.2 自働化的核心理念与工具

8.1.3 平准化生产与准时交付

8.2 改善的正确姿态

8.2.1 工作强化与工作改善

8.2.2 PDCA-SDCA

8.2.3 三现主义

8.2.4 全员参与

8.2.5 改善十大原则

课程总结

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