刘峰松课程

课程目标：1.让领导知道： 1)员工是职业生涯规划的总设计师。企业是参谋和助手； 2)员工职业生涯与企业愿景、目标是两个系统； 3)企业愿景、目标与员工职业生涯的契合程度，决定了企业对员工的吸引力、忠诚度； 4)企业愿景、目标应该具备对员工、...

课程目标：1、了解细节管理的思想； 2、知道细节管理的重要性； 3、掌握细节管理的一般性技巧； 4、掌握关键、重要工作中的细节管理方法。...

课程目标：让领导知道： 绩效指标要与企业文化、企业管理现状、企业战略、企业的任务、企业的工作目标相符合； 绩效指标的着眼点除了业绩与效果，还有组织职能、员工能力、员工心态以及一票否决性关键工作内容； 绩效指标是一个结构性的体系，不是一个名称； ...

课程目标：1让领导知道： 绩效管理的多种作用； 绩效管理的体系构成； 绩效思想如何贯彻； 绩效管理如何实施； 绩效管理的潜在风险； 如何...

课程目标：1.让学员知道： 企业文化决定绩效管理的体系构成； 绩效管理是一个系统性的工程。 绩效管理应该着眼于员工与企业的共同发展。 绩效思想既要管理公司事务，也要提高员工素养。...

课程目标：1.让学员知道： 企业文化决定绩效管理的体系构成； 绩效管理是一个系统性的工程； 绩效管理应该着眼于员工与企业的共同发展； 绩效思想既要管理公司事务，也要提高员工素养；...

课程目标：1.让学员知道： 90后员工是一个特殊的群体； 对90后员工的管理必须有不同于管理其他群体员工不一样的方法； 人力资本管理才是真正能够引导90后做好工作、追求与组织共同发展的正确之路； ...

课程目标：什么是战略地图 什么是平衡计分卡 组织必须自觉地制定战略； 战略必须得到检验。战略检验工具是战略地图与平衡计分卡； 战略地图与平衡计分卡是一种个性化的工...