课程背景

4D系统是美国国家宇航局(NASA）天体物理部门原负责人查理  ·  佩勒林博士研发的一套测评、管理、提升个人及团队领导力的系统，是NASA组建高效团队、改善团队绩效的核心方法，改变了500支团队和数万名员工的行为，被广泛地引入航天以外的商业和科研等领域，成为最受欢迎的领导力发展和团队建设培训课程之一，成功地服务了数百家企业，包括百事、GE、安永、强生等。到目前为止，4D系统已经在80多个国家受到青睐，数以万计的团队和个人在使用4D系统，在使用中他们感受到了它的神奇和实用！

4D系统是一个以改变团队背景为目的的简单实用的方法，培养卓有成效领导者，适用于团队领导及组织发展，如果您目前被以下问题困扰——

团队成员的战斗力很强，却相互挑刺，无法组成高绩效团队？

团队领导在工作中疲于奔命，事事亲力亲为，而下属却缺乏主动性？

如何让团队的风格更有包容性、前瞻性、指导性和培养性？

如何充分调动团队成员积极性，自我突破、团结协作，创造最佳业绩？

我们特邀您参加美国宇航局4D领导力认证培训导师-苏老师的《4D领导力——打造高绩效的完美团队》精彩课程。本课程通过测评识别限制和增强团队绩效的因素，使用4D体系的一对坐标轴，四个维度，八项行为，将团队社会背景和个人领导力变得可衡量、可管理，并针对性改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效，实现组织快速发展！

课程收获

企业收益：

1、帮助企业打造卓越团队，突破团队困境，创造卓越绩效；

2、为企业培养优秀的4D领导者，助力企业的发展；

3、提升团队的能力，帮助企业优化人才结构，实现人力资源的高效配置。

岗位收益：

1、运用4D颜色和行为解决团队中存在的问题；

2、学会通过测评洞悉限制和增强团队绩效的因素；

3、实践卓越团队的8种行为，转变团队背景，改善团队的包容性；

4、运用CSW工具解决团队的实际问题；

5、掌握美国宇航局使用的可测量、可操作的团队管理系统。

课程特色

采取测评、视频观摩、讲授、团队讨论和探索以及团队教练相结合的教学方式，引导学员学习并实践。

通过一个坐标、两项突破、三项测评、四个维度、八项行为等多个方面来教导学员如何建设卓越团队。

通过一个坐标、两项突破、三项测评、四个维度、八项行为等多个方面来教导学员如何建设卓越团队。

课程大纲

一、感知组织中场域的力量

1、【画图活动】：个人情况分享

2、【讨论】：卓越团队的标准是什么？

3、【案例分析】：什么是造成项目/任务失败的最重要原因？

4、决定绩效的两大因素：环境和个体

5、环境和个体包含的主要内容

6、什么是决定绩效的最重要因素？

7、什么是第五力？第五力=环境

8、稻盛和夫：让日航重生的启示

9、【视频观摩】：看不见的大猩猩

10、【讨论】：目前团队中存在的问题

11、打造团队背景和行为改变的AMBR环境

二、用4D系统打造正向积极的场域

1、展现第五力的形式有哪些

2、用团队的八项行为来展现第五力

3、对八项行为的解析

4、领导力和八项行为的关系

5、领导力大师观点：领导者行为和员工的忠诚度、承诺度以及业绩的关系

6、4D系统包含的内容及作用

三、认识自己和团队

1、【测评和讨论】：了解自己的天生个性

2、四种个性领导者的优势和需改善的领域

3、四种个性的AMBR原则

4、如何做一个4D全能的领导者

5、【讨论】：如何用4D匹配其他团队成员个性

6、用4D流程改善人际关系和合作氛围

7、【现场解决】：用4D颜色和行为解决团队中存在问题

8、从4D系统看团队文化的匹配和协作

四、提升领导力的有效性

1、【讨论】：管理和领导的区别以及领导力的内涵

2、领导者的特质与态度和能力的相关度

3、受人尊敬的领导的特点

五、管理你和团队的情绪

1、情绪的五种形式

2、通过五种形式的情感表达管理本人和团队的能量

3、管理情绪的技巧

4、通过管理语言来管理行为

5、“红色”语言制约团队的绩效

6、【练习】：红色语言转化为绿色语言

六、实践卓越团队的8种行为，实现团队背景转变

1、8种行为的介绍

2、团队成员对8种行为的现场探索

3、对测评结果中的短板行为项进行现场讨论、练习

4、如何践行第一项行为：表达欣赏和感激？

5、如何践行第二项行为：关注共同利益？

6、如何践行第四&六项行为：信守所有协议，100%投入？

七、使用背景转换工作表（CSW）解决团队实际问题

1、找出团队中存在的“大象”（问题）

2、【现场教练】：使用CSW表格解决实际团队问题

3、CSW表使用的关键点