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品格管理

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  • 课程大纲

品格管理

发布日期:2014-05-30

180

课程对象

企业全体员工

课程收益

1、找到自己的实力所在——是技术、能力、钱财、团队……?   2、站到高处来审视自己——人生几层次,看清通路,层次显现。   3、看清发展目标和途径——给自己定位,完善自己的发展模式和特色。   4、塑造自己的核弹威力——品格就是核弹,需要自己塑造。   5、自如发挥自己的威力——大威大用,小威小用,看透根源,轻松运用。   6、收发自如的领导艺术——品格力量是领导艺术的核心

老师介绍

泰善

常驻地址:济南
擅长领域:主讲课程(三大类) 自我内在修养类 ——心、性、情、意、念、观   《责任比能力更容易成功》   《人生成长十大心态》   《做最好的自己》   《优秀管理八大习惯》   《管理在心》   《习惯造就精英》   《五行性格与成功》   《五行性格看成就》   《生命的能量》   《五行性格选幸运》   《情绪控制与转化》   《服务心态》   《人生旅途——生涯规划》   《品格管理》   《性格团队》   《员工心态强化训练》   《把握住自己的关键时刻》   《
详细介绍:  知名的实战派管理讲师,高级培训师咨询顾问,国际专业机构(AACTP)认证培训导师,中国企业联合会注册高级管理顾问,中华讲师网、中国教育培训联合会、中国企业教育百强组委会签约讲师;清华燕园...

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品格管理

发布日期:2014-05-30

180

课程大纲

第一篇:论品格

品格是什么?就是枚核弹,平常看来没法用,费用极大,好像很鸡肋,但是其威慑力……

其实用好品格才会凝聚势力,让你一呼百应,让你呼风唤雨,可以“无中生有”,可以神通广大;没有她就没有底气,则上不了台面,没有她就没人跟随……凝聚自己的品格吧。虚无的品格——给我力量吧!

一、以人为本

1、人的三层次和成长

2、以人为本三层次的理解

3、以人为本的运用和管理

二、什么是品格

1、品格的认识——中流砥柱

2、品格的界定——脱颖而出

3、品格的境界——借势而为

三、品格的组成要素

1、冰鉴:神骨、刚柔、容貌、情态、须眉、声音、气色

2、品格组成的要素:气质、神威、势道

3、品格的金字塔组成

 

第二篇:品格由来

一、品格与性格

1、五行性格的相生相克

2、品格是性格的外在表现

3、品格是有心在起作用的性格

二、品格积累转化而来

1、品格的遗传和传承(势力)

2、低级能量的积累

3、经验的积累

三、品格的成长

1、品格的筹备期——积累

2、品格的形成期——突破

3、品格的成熟期——运用

 

 

第三篇:品格的用途

一、品格的方向性指引

1、品格形成——目标明晰

2、品格的不惑

3、品格指导做人做事

二、品格是领导性的基础和核心

1、品格形成——形成领导力

2、积累起来的领导力

3、品格让领导力游刃有余

三、品格的实用

1、品格用作牵引

2、品格用与管理

3、品格用与行为

 

第四篇:品格划分类型

 

一、品格因人(团队)而不同

1、以人为主的延续性

2、不可模仿性

3、因人而创造出不同品格

二、品格级别的差别

1、正极的品格分析

2、中极的品格分析

3、负极的品格分析

三、品格的主次配合

1、品格多重性——分出主次

2、次要品格的修炼——配合主品格

3、主次品格可以划分开

 

 

第五篇:品格的获得途径

 

一、品格的基础——性格

1、自己的性格(五行性格)分析

2、性格决定方向性选择

3、不同性格塑造品格

二、品格的外来积累

1、传承部分和熏陶(被动)

2、积极介入的感染(主动)

3、选择性参与和积累

三、品格的内在修炼

1、见定行的分析

2、刻意强迫去改善

3、修心养性,培养气势

 

 

第六篇:品格的威力和使用

 

一、品格威力分析

1、品格的互生相克性

2、品格的叠加威力

3、品格是精神力量

二、怎样使用品格威力

1、品格要借势而为

2、关键时候关键品格

3、品格使用的连续性(前瞻和后续)

三、品格能量可以控制

1、不同对象的能量使用

2、不同状况的能量控制

3、收放自如的品格力量

 

 

第七篇:发觉自己的品格力量

 

一、有什么样的品格潜力

1、性格指导品格

2、分析自己的性格

3、性格和心态合成品格

二、喜欢什么样的品格

1、自己喜欢自己的样子——动力

2、自己的价值在哪里?

3、树立自己的目标

三、喜欢怎样建立自己的品格

1、性格和心态的修炼——修心养性

2、控制自己的行为

3、“见、定、行”中见真章

 

 

备注说明:

1、提供企业内部培训

2、根据组织和团队情况可以调整课程的重点和培训要点。


 


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