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职业化的养成与塑造

  • 课程简介
  • 课程大纲

职业化的养成与塑造

发布日期:2013-01-21

451

课程对象

中层干部, 基层主管, 基层员工

课程收益

老师介绍

余世维

中国管理教育讲师

常驻地址:上海
擅长领域:【管理技能】【领导力】
详细介绍:  余世维,美国诺瓦大学公共决策博士,哈佛大学企业管理博士,牛津大学国际经济博士后,被誉为“中国管理教育讲师”,国人为推崇的实战型培训讲师之一。   余世维博士有演说家的风采,战略家的气度...

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职业化的养成与塑造

发布日期:2013-01-21

451

课程大纲

课程大纲:

  一、“职业化”就是 “专职化” 或 “专业化”

  1. 职业化的内涵:
  a. 职业化的工作技能
  b. 职业化的工作形象
  c. 职业化的工作态度
  d. 职业化的工作道德
  2.我们这个行业的 “核心文化” 和 “基本要求” 是什么?
  3.  除了自己发现,我们还要从各个方面观察自己的 “不专业”。

  二、职业化的工作形象就是 “看起来像那一行的人”。
  1.CIS(企业识别系统)不只要区隔你与其他竞争者,还要区隔你的专业档次。
  2.当别人跟你提到 “乐团指挥” 或 “海军少将舰长”,你脑中会浮现个什么样子?

  三、职业化的工作态度就是 “用心把事情做好”。
  1.  几种状况表示一个员工或干部做事并不“用心”。
  2.口头上要求干部或员工用心,不是事倍功半,就是无济于事。

  四、职业化的工作道德就是 “对一个品牌信誉的坚持”。
  1.  客户要接纳一个品牌,可分三个阶段。女人要接纳一个男人,也是如此。
  2.  品牌效应需要一点一滴地积累 。一旦崩塌,就再也无法回生 。

  五、职业化的工作技能就是 “像个做事的样子”。
  1.  每一个部门或岗位都要有必须具备的“ 能力(技术)”。
  2.  Marketing 不同于 Sales — 我们要把公司打造成一个 “顾问式销售团队”。
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