【课程背景】

当前企业已经进入“VUCA”时代，外部的变化快而复杂，企业的学习能力是企业能够活下去的一个关键。但是企业学习往往是零散的人，进行零散的学习，学习零散的知识。这样学习的结果是企业各种管理理念错综复杂，互相矛盾，甚至给企业带来更大的上海。

美国麻省理工世隆管理学院研究的学习组织的“五项修炼”，通过搭建学习型组织，提升管理者系统性思考能力，让企业不断的学习，不断提升企业的竞争力。

本课程在五项修炼理论基础上，结合大量企业的案例来讲解如何打造学习型企业。

【课程收益】

1、理解学习型组织的典型特点和优势

2、掌握学习型组织的学习方法

3、掌握打造学习型组织的五项修炼

【课程特色】

u 接地气：实战干货、案例解剖

u 有清晰的理论框架：案例最终会归纳于理论，避免陷入琐碎

u 可立即应用于实战：与学员有效互动，提供针对性的解决方案

【课程对象】CEO、人力副总/总监、HRBP及企业中高层管理人员等

【课程时间】6小时

【课程大纲】

一、什么是学习型组织？

1. 学习型组织管理理论

2. 学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论

Ø 首先要解决认识论问题

Ø 海尔文化的启迪

Ø 管理的最高境界——无为而治

3. 学习型组织之学习力

Ø 学习力的三个组成要素：动力、毅力、能力

Ø 企业竞争最终是学习力的竞争

Ø 树根理论

4. 学习型组织之生命的意义

Ø 活出生命的意义

Ø 考虑问题全球化，处理问题本地化

Ø 学习型组织的企业文化

5. 学习型组织之创新

Ø 把学习转化为创造力

Ø 创新要成为主旋律

6.  学习型组织的优点

Ø 等级权力控制型企业

Ø 学习型组织的优势分析

二、学习型组织是如何学习的？

1. 工作学习化

Ø 工作学习化模型

Ø 微软提出的“学习三理念”

2. 学习工作化

Ø 学习速度必须大于或等于变化速度

Ø 十倍速度时代的学习理念

3.  有组织的学习

Ø 强调“组织的学习”

Ø 强调“学后要有新行为”

三、 学习型企业的特征

1. 精简与扁平化

Ø 学习型企业的特征：精简

Ø 学习型企业的特征：扁平化

2. 有弹性与不断创新

Ø 学习型企业的特征：有弹性

Ø 学习型企业的特征：不断创新

3. 善于学习

Ø 新时代开发右脑的方法

Ø 《学习地图》

Ø 要重视幼儿教育

Ø 重视右脑型人才

4.  自主管理

Ø 引言

Ø 企业中的两大类问题

Ø 领导应考虑的两件事

Ø 自主管理的案例分析

四、如何打造学习型组织？---五项修炼

1. 自我超越

Ø 通过五项修炼创建学习型组织

Ø 自我超越和超越自我

Ø 自我超越“三要”

Ø “向极限挑战”试验

Ø 游戏的启示和感悟

Ø 年轻人要敢于自我超越

2. 改善心智模式

Ø 心智模式的三个特点

Ø 怎样改善心智模式

Ø 成功人士心智模式的“三点要求”

3. 建立共同愿景

Ø 愿景的涵义

Ø 愿景的要素

Ø 愿景的层次

Ø 如何建立共同的愿景

4. 团队学习

Ø 强调团队学习的原因

Ø 如何激发团队学习

Ø 团队学习的关键——深度汇谈

5. 系统思考

Ø 系统思考是五项修炼的核心

Ø 怎样做到系统思考

Ø 蝴蝶效应

Ø 青蛙现象

Ø 如何逐步提升系统思考的能力？

五、综合答疑