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培训师自我角色认知与...

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培训师自我角色认知与必备职业素养

发布日期:2024-11-26

698

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

陈珊

高级职业礼仪培训师

常驻地址:青岛
擅长领域:培训师进阶培养系列课程 1.《培训师自我角色认知与必备职业素养》-0.5天 2.《培训师培训计划安排与课件制作技巧》-一天 3.《培训师课程呈现技巧》-一天 4.《培训师课程完美表达技巧》-一天 5.《培训师控场实战技巧》-一天 6.《培训师发音及语言表达技巧》-一天 7.《培训师课程开发与设计技巧》-一天 8.《培训师PPT制作与配色技巧》-一天 9.《培训管理-培训体系搭建全流程解析》-一天 10.《上接战略,下接绩效-如何制定年度培训计划》-0.5天 咨询项目: 服务品牌
详细介绍:...

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培训师自我角色认知与必备职业素养

发布日期:2024-11-26

698

课程大纲

课程说明:

  一名优秀的培训师所需要具备的特质永远不止会说话这么简单,他要知道不同的教学方法,不同的授课技巧,不同的培训管理技巧,不同的培训效果评估方法,不同的培训制度制定方法,专业的控场技能,课程开发技巧,课件制作技巧,还要知道自己的角色定位,甚至他的一个眼神,一个动作,一声发音都要经过专业的训练,还有培训体系搭建这些专业技能,这项课程可以涵盖上述的所有内容,是每个从企业内训师转型或者提升必不可缺要学习的内容;

   本课程紧紧地把教学内容与实践能力相结合,风趣轻松,将理论知识演绎得生动易懂;极为重视和学员之间的互动交流,以此来激发学员充分参与,学员的关注度极高,从而达到最佳的授课效果;课程根据企业实际情况所设计,极具实战性和操作性,保证学员下课后就能用、会用。

课程收益:

1. 关于TTT

2.了解作为一名优秀培训师所需具有的能力胜任模型

3.了解培训师所需具备的9大能力

4.清楚作为培训师的角色定位和角色认知

5.了解学员解析及风格定位

培训对象:企业内训师/培训管理者/兼职培训师

培训方法:案例分析、现场演练、讲授法、情景模拟、互动交流、角色扮演、小组讨论等

课程大纲

一、培训与培训师

Ø TTT定义

Ø 培训与培训师区别

Ø 培训师职业定位

Ø 培训师职业操守

Ø 培训师素质胜任要求

ü 培训师的两个职责

ü 你为什么要做培训师?

ü 现场演练

ü 选拔培训师的标准

ü 培训师应坚守的信念

ü 如何成为一名优秀的培训师?

² 学习

² 复制

² 练习

ü 优秀培训师一份钟mini课程演练

二、职业素养与技能

Ø 培训师的职业素养

Ø 培训师的9大能力

Ø 培训师的评价维度

ü 培训技能

ü 知识及经验

ü 人格魅力

Ø 培训师角色认知

Ø 培训师培训的16项技巧

三、学员性格解析和讲师风格定位

Ø 学员性格解析

ü 特立型与随和型

ü 抽象型与具体型

ü 稳重型与冲动型

ü 视觉/听觉型与感觉型

Ø 讲师风格定位

ü 教士风格

ü 教练风格

ü 演艺风格

ü 学者风格

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