员工职业化塑造“内训课”-诺达名师员工职业素养培训

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员工职业化塑造“内训...

课程简介
课程大纲

员工职业化塑造“内训课”

发布日期：2013-05-20

483

课程对象

总裁, 高层管理, 中层干部, 基层主管, 基层员工, 新员工

课程收益

1．深刻理解职业和职业化的内涵与本质，并理解如何按照职业化的三化来所造自己。 2．深刻理解企业眼中的职业化的素养要求，确定自己职业化提升的方向。 3．深刻理解并强化职业化做事的四项基本导向，并养成职业化做事情的规范和习惯。 4．深刻理解并强化职业化做人的四项基本品质，并修炼职业化做人的内在修养。 5．强化并意识到职业化的最高境界就是要养成职业的思维与习惯。

老师介绍

尚峰

常驻地址：深圳
擅长领域：客户服务、TTT培训、心态管理等领域
详细介绍：　　尚峰老师现历任多家公司的培训顾问、曾担任深圳华为全球巡讲讲师、拉美区域首席培训师、华为内部培训师指导顾问、华为大学通用技能课程开发负责人、EAP企业员工心理援助顾问、PMP项目管理资格、...

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思维技术教练

员工职业化塑造“内训课”

发布日期：2013-05-20

483

课程大纲

【课程内容】

一、走进职业化模块：

开场破冰互动游戏：改变之门

中国员工职业化素质冰山模型

补上 “ 职业化 ” 这门课

职业化，国际化的职场规则

职业化的表现有哪些？

职业化你准备好了吗

二、如何职业化的认知企业

什么是企业？

企业的社会功能

企业就是满足客户需求

在竞争中满足

企业本质就是获得利润并实现利润分享

案例分享与研讨

三、如何认识职业和职业化：

Ø A 什么是职业

小组研讨：你眼中的职业化

Ø B 职业化的行为和心态的关系：

1．积极与消极的区别

学会Proactive

积极思维

主动与机会

案例分享

2．勇于付出

智慧人的生存哲学

职业人的行为坐标

付出与得到的关系

游戏活动

Ø C 什么是职业化

按职业的三化来要求自己

标准化

规范化

制度化

互动辩论与研讨：该不该开除阿强

将该做的事情做到极致并感到乐趣

因价值而快乐

工作是在创造价值

做个因工作而充实的人

影像观摩

四、企业眼中的职业化

按态度意愿与工作技能划分出四种人：

请思考：

看看你自己在哪个象限？

你的短木板在哪里？

如果你是老板你需要哪种人？

五、如何实现职业化

（一）职业化做事的四点要求：

1．结果导向：

明确目标

以终为始

案例研讨：你想选谁做秘书

2．服务导向：

A从客户需求出发

什么是服务

服务的内涵与外延

服务就是满足需求

案例分享：海尔的洗衣机

B提供优质服务

服务响应的三层级别

标准化与人性化的提供服务

案例研讨：一次意外的遭遇

C达成客户满意

什么是客户满意

服务中的魅力曲线

超越客户期望

案例分享：超三星的酒店

3．责任导向：

职业本身就是责任

做一个负责人的职场人

案例分享

谁在为你负责

你在为谁负责

全力以赴

小拓展互动：军人报数

4．专业导向：

1专业的形象

A商务礼仪及形象概述

商务礼仪的重要性

整体形象管理的内容

商务礼仪的原则与理念

B 商务社交基本礼仪

握手、介绍、名片

会议礼仪

接待送往礼仪

电话礼仪

服务礼仪

商务会谈礼仪

餐桌礼仪

全景演练影像观摩

C 外在形象设计

仪表:个人卫生和习惯/气味/化妆

仪态:坐/ 站/ 行

服饰:

服饰搭配的原则与定律

职业女装:裙/袜/鞋/发型/手饰

职业男装:西装/衬衫/领带/鞋/袜

全程演练案例互动

2专业的技能

成为你所在领域的讲师

如果你不专业就是企业的浪费

提升你的技能短木板

（二）职业化做人的四点要求：

1．诚信导向：

诚信是做人的基石

遵守纪律

信守承诺

案例分享：

2．积极导向：

操之在我

理性乐观

3．协作导向：

助人品质

合作精神

互动游戏：the best to win

4．创新导向：

不断超越

创新让职业充满活力

互动游戏

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