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傅心鸣

如何统整正能量活出渴望的自己:叙事治疗

傅心鸣 /

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课程目标

学员将了解叙事疗法的核心概念和思想精神。 学员将学习如何将专业知识和方法技术运用到临床实践和日常生活。 学员将通过理论学习与案例分析,实践体验与观摩讨论,熟悉并掌握叙事疗法的各种技能和方法。 学员将在课堂学习体验式、案例式、启发式、游戏式、互动式等各种辅导方法,授人以渔,结合实际工作,掌握叙事操作方案体系。

课程大纲


【课程引言】

许多人相信他们所遭遇的问题,同时反映出自身或他人的问题。基于这种情况下,他们会努力解决问题,终却发现问题变得更严重和复杂。以至于让他们更坚信,问题确实反映出某种事实,问题一定是出在自己、他人或种种关系的本质与特性,问题是内在的,自己或他人就是问题所在。具有讽刺的是,这些非常内在的认知,以及因这些认知而引发的行动,一开始主要都和问题的发展有关。建构这些内在认知的习惯性思考主要来自文化现象,可见,许多问题本质上都具备文化属性。知己者明,知人者智,探索内心世界奥秘和解构主流文化影响,促进自我更新。

【问题如何形成】

麦克指出个人问题的形成一般源自主流叙事的压制,因为人对渴望的意义常由主流叙事代表的真理所决定,所以与主流叙事相矛盾,这些真理的论述透过权利实施影响,以致让人接受其指定的人格与关系的规范。因此人必须接受自身生活是不断处于外界对自我的控制,从而才能找到掌控的机制,继而摆脱主流叙事设下的单一真理,发掘实践自己意义的可能。

叙事疗法重点是,帮助人重新审视生活,重新定义生活的意义,进而回到正常的生活。

【什么是叙事疗法】

叙事治疗明显区别于传统上将人看作为问题的治疗观念,它是以故事叙说的方式,透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等技巧,重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程,使人变得更自主、更有责任行为能力,以便重新构建自己渴望的自我认同和生活,重新诠释生命的意义。叙事疗法不仅让当事人活出渴望的自己,也使辅导人的工作与生活发展出更为丰富故事,这能成为灵感来源。

在后现代心理学已经成为不可阻挡的潮流的今天,叙事治疗被认为是一枝独秀,已成为国际咨询界争相学习的热门流派!叙事疗法以新颖治疗理念、简洁治疗过程、良好治疗效果,颇受关注!麦克称把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢?也许吧,可是即便如此,还是不够。也许该说它是一种认识论,一种哲学,一种人的承诺,一种策略,一种伦理,一种生活等等。                                           

【课程特色】 

1.规划专业系统的叙事架构体系:叙事心理辅导实务技能是一套专业、体系、全面、国际化、个性化的叙事辅导架构体系和有效辅导方案, 帮助学员建立专业的心理辅导视野。    

2.设计卓越创新的叙事辅导模式:叙事心理辅导实务从叙事疗法的创始人麦克·怀特,大卫·艾普斯顿心理辅导模式开始,整合业界叙事领跑者的真谛,融入资深叙事研究者,傅老师独特的产出,让你跨入专业成长的加速器。 透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”的辅导模式, 统整正能量,以唤起人发生改变的内在力量过程,活出渴望的自己。    

3.创造实操快捷的工具方法:实践证明,叙事疗法非常适合中国国情:**,问题外化适应中国人爱面子的心理特点及辩证的思维方式。第二,关系取向与中国人关系自我观相符合。第三,重视人内在力量与中国人擅长自律和反思的特点契合。充分吸取国外成熟经验,立足我国国情,致力于开发富有实用前景、操作性强、简洁快速有效的系列辅导工具方法和技巧,让人重构积极故事, 以便重构新的生活和自我认同,重新诠释生命的意义。

4.栽培独立应变的辅导能力:叙事心理辅导实务将叙事心理学理论与辅导技术整合简化,**实用有效的演练,从而把各种经典技术贯穿到完整的辅导过程中,并培养出独立开展心理辅导工作的能力。**课程学习,使人变得更自主、更有责任行为能力。

【课程收获】

1.培养叙事生活化:学员懂得如何将叙事运用在自己的生活中,成为日常生活的一部份,有助自己提升生活品质。
    2.渗透叙事专业化:学员明白如何将叙事运用在辅导工作,透过理论讲授,辅导实务练习;让自己的叙事专业得以扎实精进,有益提升心理辅导工作的质量。
    3.融入叙事生命化:学员期望如何学好叙事,有效的方式就是内化其精髓,自己展现出这学派的精神面貌。透过督导操练、不断学习,让自己完全贴近叙事、融入叙事,让叙事在生命中生根、发芽、成长,从而帮助自己创造渴望的生活和活出渴望的自己。

【课程风格】 

傅老师在长期的咨询和培训中积累了大量的个案和丰富的实战经验,深入浅出,课程充满热情风趣,富有亲和力。一体化教学模式,理论和实际结合紧密,现场辅导技术演练, 透过觉察练习、讨论、案例分享、经验交流、全程体验式学习、亲身实践、各种互动方式相结合,灵活多样精彩呈现,气氛活跃,学员在温暖、轻松、力量中获得了知识,统整正能量,构建积极自我与生活。获得客户的好评与认可。                      

【培训课程】

1.叙事疗法帮助管理者进行心理资本开发管理  2.如何塑造阳光心态暨职业素养与叙事疗法 

3.如何进行职业倦怠与心理干预的叙事治疗    4.叙事疗法如何进行压力情绪管理  

5.如何提升员工心理素质暨职业化与叙事疗法  6.如何统整正能量活出渴望的自己:叙事治疗   

7.叙事治疗:问题分析和解决技巧            8.叙事疗法如何培养青少年健康成长

9.高效沟通与人际关系管理之叙事疗法        10.叙事治疗助你成功亲子沟通教育   

11.管理心理学之叙事在管理中的应用         12.创造幸福和谐情感婚姻家庭--叙事治疗   

13.叙事心理学与双赢谈判--谈判技巧         14.叙事心理学:提升优质客户服务技巧

15.卓越领导力提升--叙事心理学             16.销售技巧和客户心理分析之叙事心理学                                 

【培训时间】

两天

【课程大纲】

**模块揭知统整正能量活出渴望的自己 

一、觉察当下问题

二、思考渴望的自己

三、探知我们到底要什么

四、为什么不能实现自我认同和生活

五、透视个人自主性和责任行为的实现


课程总括:揭知统整正能量活出渴望的自己---叙事治疗

统整正能量活出渴望的自己>成功解构

统整正能量活出渴望的自己>创造外化对话

统整正能量活出渴望的自己>建构重写对话

统整正能量活出渴望的自己>重组会员对话

统整正能量活出渴望的自己>规划定义仪式

统整正能量活出渴望的自己>设计治疗凭证

统整正能量活出渴望的自己>突显特殊意义事件对话

统整正能量活出渴望的自己>创构支撑性对话


第二模块概述叙事疗法 

一、叙事产生的背景

二、叙事的历史

三、叙事的诞生

四、叙事心理学

五、叙事治疗的原理

六、结构主义&后结构主义

七、结构主义&后结构主义的启发

八、叙事治疗哲学思想

九、叙事治疗的特色

十、叙事治疗的精神

十一、叙事治疗贡献与限制

十二、如何学好叙事治疗?

十三、学叙事治疗好处 


第三模块解析叙事疗法架构体系

一、叙事疗法代表人物

二、叙事疗法理论观点

三、叙事治疗的基本因素概念

四、叙事疗法的人性观

五、叙事疗法基本假设

六、叙事疗法的治疗目标

七、叙事疗法的治疗计划

八、叙事治疗的历程

九、叙事疗法的治疗性对话

十、叙事治疗的方法


第四模块成功解构 

一、解构性倾听

二、解构问题和主流文化

三、解构性的提问-外化式对话

四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习


第五模块创造外化对话

一、外化概要明示

二、外化对话起源诠释

三、形成外化对话发展的理论

四、辅导人态度塑造

五、比喻的运用技巧

六、下结论的提示

七、其他外化对话的使用

八、外化导图的设计:四个层次

九、外化优点诠释

十、外化对话策略

十一、外化操作练习


第六模块建构重写对话 

一、重写对话概述明晰

二、重写对话结构的创造

三、重写的论点与技巧

四、重写导图设计

五、故事和自我认同关系的揭示

六、自我认同蓝图问题的益处与目的

七、意向性理解与内在特质理解剖析

八、自我认同蓝图解析:思想档案柜

九、重写案例操作演练 


第七模块重组会员对话

一、重组会员概要解析

二、再说你好技巧SayingHelloAgain

三、重组会员对话好处与目的分析

四、重组会员案例操作演练


第八模块规划定义仪式 

一、定义仪式概要洞悉

二、使听众参与的技巧:

在辅导实务中定义仪式形成阶段设计

三、定义仪式起源揭示

四、辅导实践中的定义仪式运用

五、定义仪式架构规划

六、选择见证者和重新定位

七、辅导人指导定义仪式对话职责确定

八、技术、匿名与道德的明确

九、定义仪式案例操作演练 


第九模块设计治疗凭证

一、治疗性信函探知

二、记录的运用

三、证书奖状宣言创作技巧

四、治疗凭证案例操作练习


第十模块突显特殊意义事件对话 

一、突显特殊意义事件概要透析

二、挖掘特殊意义事件技巧

三、寻找特殊意义事件范围

四、特殊意义事件设计:四个层次提问

五、在辅导中运用导图

六、挖掘叙事对话本质:

从特殊意义事件到丰富故事发展

七、突显特殊意义事件操作练习


第十一模块创构支撑性对话

一、支撑性对话概要透析

二、个人自主性及责任行为揭示

三、个人自主性、责任行为和概念发展构建

四、潜在发展区与辅导实践规划

---支撑性对话导图设计:五种方式

五、辅导人职责的把控

六、支撑性对话操作练习


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