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谭小芳

会计人员职业化素养培训

谭小芳 / 中国领导力教母

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课程目标

如果一个人有100分的能力,而职业化的程度只有50% ,那么其工作价值显然只发挥了一半。如果一个人的职业化程度很高,那么能力、价值就能够得到充分、稳定的发挥,而且是逐步上升的。如果一个人的能力比较强,却自觉发挥得很不理想,总有“怀才不遇”的感慨,那就很可能是自身的职业化程度不够高造成的。这样就使得个人的工作价值大为降低。

课程大纲

  一、阳光心态——每个人都有选择快乐的权利
  成功者将挫折、困难归因于个人能力、经验的不完善,强调内在,他们乐意不断地向好的方向改进和发展。
  失败者怪罪于机遇、环境的不公,强调外在的因素造就了他们的人生位置,他们总是抱怨、等待与放弃。
  阳光心态不是得意的心态,而是一种不骄不躁、处乱不惊的平常心态。
  二、共赢心态——个人完不成的事业,团队可以完成
  团队协作的收获往往要超过团队各成员单独努力所获的简单累加,超出的部分就是协作的超值回报。
  共赢的本质就是共同创造、共同进步,共赢是团队的内在气质。
  共赢强调发挥优势,尊重差异,合作互补。
  三、空杯心态——只有把水倒出来,才能装更多的水
  空杯心态就是一种挑战自我的永不满足。
  空杯心态就是对自我的不断扬弃和否定。
  空杯心态就是不断清洗自己的大脑和心灵。
  空杯心态就是不断学习、与时俱进。
  四、老板心态——把老板的钱当成自己的钱,把老板的事当成自己的事
  如果你是老板,目前这个项目是不是需要再考虑一下,再做投资的决定?
  如果你是老板,面对公司中无谓的浪费会不会采取必要的措施?
  如果你是老板,对自己的言行举止是不是应该更加注意,以免造成不良的后果?
  五、感恩心态——对别人时怀感激,对周围的一切时怀感激
  感恩是一种追求幸福的过程和生活方式。
  感恩是一种利人利己的责任。
  感恩让我们坦然面对工作中的起伏、挫折和困难。
  第二讲:职业化的交际能力
  一、人际关系的黄金和白金法则
  黄金法则:你希望别人怎么对待你,你就怎么对待别人。黄金法则已成明日黄花。
  白金法则:别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们。
  二、炼就同理心——相互关怀、理解,才能融洽
  表层同理心:站在别人的角度去理解;深层同理心:理解别人的感情成分。
  同理心训练:专心听对方说话,让对方觉得被尊重;正确辩识对方情绪、解读对方说话的含义。
  三、人际关系的六种模式
  人输我赢。巧取豪夺,坑蒙拐骗,损人利己。
  人赢我输。迫于压力,委曲求全,损己利人。
  人赢我赢。送人玫瑰,手留余香,利人利己。
  人输我输。杀敌一千,自伤八百,两败俱伤。
  不输不赢。生意不成情谊在,好聚好散,没有交易。
  孤芳自赏。自扫门前雪,独善其身。
  第三讲:职业执行力——职业人的立身之本
  一、承诺底线——说到就要做到
  在沃尔玛,“我们说的就是我们做的”是每一位员工的信条。
  “这就是我的责任”:锁定责任,彻底执行
  二、走出任务的陷阱——任务是工作的假象
  任务是完成差事、例行公事、应付了事。
  陷入任务的泥潭让你有苦劳、没功劳。
  员工做任务,公司就会在这名员工身上形成负债。
  三、坚守结果底线——没有了结果,执行将是空谈
  结果是执行的起点,也是执行的终点,有了结果,执行才有意义。
  结果三要素:客户要的;有价值的;可交换的。
  结果是对行动、任务的终状态的描述,是可以用来与别人交换的成果。
  四、客户价值——团队的执行信仰
  提供客户价值才能获得客户忠诚。
  客户价值对企业的回报是保证企业不死。
  细节决定生死。用细节感动客户,是企业强大的基础。
  第四讲:职业化团结力——职业人的发展之道
  一、人生“三成”
  “不成”:依赖别人、受别人控制和影响的人终将一事无成。
  “小成”:孤军奋战、不善合作的人,只能取得有限的成功。
  “大成”:善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轰轰烈烈的大事业。
  二、没有完美的个人,只有完美的团队
  优秀的团队并非全是由优秀的个人组成,但优秀的团队一定能塑造出优秀的个人。
  单靠个人无法完成任务,一个没有组织性的团队也不能圆满完成任务,默契配合、相互支持的团队才能成功。
  没有完美的个人,但**团队协作,完全能够成就完美的事业。
  三、团队发展的四个阶段
  组合期:对团队规则不熟悉;彼此陌生,互相猜忌;对团队目标和个人目标不了解;花了力气,效果不好;合适的人选、确定目标;运用社交活动、小组讨论。
  摸索期:成员冲突、彼此敌对;信息不通、出现混乱;调整工作内容及角色;开放沟通渠道、共享信息;领导建立威信、沟通会议;确定问题解决办法。
  共识期:执行或者修正既定计划;及时修正建立工作模式;建立团队忠诚。
  发挥期:对队员适当鼓励;保持团队的效率;加强队员沟通;接受挑战性的任务。
  
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