使学员去除当众讲话的紧张焦虑感，能按照预定内容或自已当下想讲的内容自如地讲解，达到自已的讲话目的。

课程大纲：

　　**部分 如何打造你的公众形象（视频练习）
　　1、建立基本公众形象
　　基本外在静态形象
　　基本内在心理形象
　　沟通效果的来源
　　公众演讲者的座右铭
　　成功演讲者之随身法宝
　　两个目标
　　为谁讲下去？
　　给公众演讲者的十二条启示
　　2、演讲效果的关键七因素
　　3、理想形象的五大要求（现场训练）
　　4、培训的六个因子
　　正向
　　接纳
　　利他主义
　　人际学习
　　模仿
　　凝聚力

　　第二部分 声调能力训练（练习）
　　1、声调能力训练——声量扩张
　　声量扩张的基本方法
　　声带保护的基本方法
　　2、声调能力训练——配合内容
　　3、声调能力训练——情绪表达
　　牵动听众内心的不是文字，而是文字、声调、身体语言和所代表的情感做出的效果。三者之中，声调能影响听众的内心情绪感受。没有情感或者情感不足就象机械一样冷冰冰的，没有推动力量。
　　4、声调能力训练——配合对方
　　高低调
　　大小声
　　快慢速度
　　情绪共鸣

　　第三部分 身体语言能力训练（练习）
　　1、身体语言包括的内容
　　2、眼神运用训练——增加力量
　　3、眼神运用训练——场面控制
　　4、手势运用训练——内容配合
　　5、身体语言训练——能力扩张
　　6、身体语言训练——情绪表达
　　7、身体语言能力综合能力训练

　　第四部分 语言表达技巧训练（练习）
　　1、讲解的四大基本技巧
　　2、课程内容讲解的六个阶段
　　3、案例分析的三要素

　　第五部分 现场互动技巧训练（讨论、答疑、分享）
　　1、现场互动技术（实战训练）
　　科学的提问方法
　　十一种常规的互动技术
　　2、开场与结尾的讲授方法
　　常用的开场白的常规八种方式
　　结尾的五种方式
　　3、过程中气场的把握方法
　　演讲者状态调控的技巧
　　听众状态调控的技巧
　　4、如何处理异态的听众
　　5、妙用游戏
　　游戏的六大要素
　　游戏的六大过程
　　6、时间控制

　　第六部分 演讲（培训）内容组织的方法（讨论、答疑、分享）
　　1、编写前的准备工作
　　演讲的目的
　　人们接受新观点的原因
　　听众抗拒的原因
　　2、编写时应该注意的事项
　　3、语言文字的特性
　　4、归纳法（图记：思维导图）
　　5、演绎法（三三法）
　　7、演讲质量
　　活动设制
　　过程质量控制
　　听众的满意