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赵仁鑫

团队合作与双赢

赵仁鑫 / 职业化训练导师

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课程背景

北京大学企业管理案例研究中心1000余例企业管理案例的研究结果表明,我们的企业团队之中通常会存在以下问题:: 执行力差:78.2%的企业团队员工都很聪明,但是对于组织下达的命令,总是认为决策不够完美,执行过程中反复争论、调整,一旦遇到困难或挫折,马上就会考虑其他方案,而不能坚决落实,造成决策与执行严重脱节,管理无力度。 缺乏团队意识:87%的企业存在跨部门沟通障碍,员工缺乏全局观念及合作意识,不能从整体角度考虑问题。只顾自己和本部门的利益,不能有效沟通,相互埋怨,对管理层缺乏信任。   缺乏责任心:另有76%的企业员工缺乏主动性及工作激情,只要没有规定是自己的责任,就不去做。对公司价值观不认同,觉得公司的发展和自己没有关系,部门之间经常出现相互推诿的现象。 如何重新唤起员工的工作激情?如何强化团队的合作意识,消除团队中的误解与隔阂?如何提升跨部门沟通的效果,加强彼此的协作与配合? 《团队合作与双赢》课程目标即在解决这些长期困扰企业的问题。

课程目标

–建立团队成员间的彼此信任,加深了解,增进沟通,探索团队价值观及自我价值观的融合; –了解、感受团队发展的阶段与过程,冲击自我为中心的观念,体验心理变化; –了解团队角色认知及明确分工等因素对团队合作的影响; –感受不同的团队决策对于团队的影响,形成结果导向的思维习惯; –学习团队沟通的技巧,消除沟通障碍; –营造相互关爱、相互支持鼓励的团队氛围,提升学员的团队意识及整体荣誉感;

课程大纲

**部分:发现团队价值

说明:本部分**雁南飞的案例和对比团队和群体的区别,让学员懂得团队对于公司和个人的价值,并使用通天塔游戏让学员体验团队的5个发展阶段及其特点。

1 为什么要有团队:从雁行理论看团队意识

2 什么是团队

3 团队与群体的区别

4 团队对于公司和个人的价值

5 团队5个发展阶段及其特点


第二部分:识别团队成员角色

说明:**角色测试,以及对各角色特征的讲解,让学员明白自己在日常工作中倾向的角色,并能够根据不同角色的特征,采取针对性的沟通方式。

1 何为团队角色?

2 角色测试:在团队中你通常扮演何种角色?

3 不同角色对团队的贡献

4 不同角色的特征及适合从事的工作

5 团队角色与组织角色的互补


第三部分:参与团队决策

说明:本部分主要**航海游戏,让学员在活动中体验团队目标的重要性,团队决策的制定过程等,以加深学员对团队目标和决策的理解,便于知识的运用。

1 团队决策的好处 

2 群体与个人决策的优劣比较 

3 影响群体决策的因素 

4 四种团队决策类型 



第四部分:促进团队沟通

说明:本部分主要**空方阵、运水等游戏,让学员认识到团队沟通在共同完成任务的过程中的重要作用,并**分析沟通中的障碍,增强团队沟通跨部门能力。

1 团队沟通的重要性

2 团队沟通的障碍

3 如何有效传达信息


第五部分:化解团队冲突

说明:本部分**五颜六色、尽可能多赢等游戏,让学员在完成团队合作任务的过程中,认识到团队冲突的成因以及处理团队冲突的策略和6个步骤。

1 冲突的定义

2 冲突的分类:

3 冲突原因

4 处理冲突的策略

5 处理冲突6步骤


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