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贾洪杰

教练式管理--高效任务完成模式

贾洪杰 /

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课程背景

在这个快速、改变和个性化需求日趋激烈的商业世界中,如何做出正确的决策以回应变化, 是我们企业管理者或企业领导必须要解决的问题。如果回应得当,就能取得成功。《教练型管理者》的核心就是成长他人。课程融合了《成长教练》《业绩教练》《教练实践》三阶段教练课程的核心内容和训练工具,以企业各级管理者为主体,同时也兼顾全体职员,就是企业全员都要进行教练型管理者的普及,以使企业内部逐步形成互相教练的氛围。管理者天然就是一个教练角色,而员工也可以成为一名的好的教练,今天的被教练者,明天的教练者这是必然的成长规律。教练型管理者要处理好三个核心问题:成为教练型管理者的基本认知和能力、掌握一套快速处理工作的方法、可以成为领导者的基本素养。我们的课程就从这三个方面讲解和练习。

课程大纲

小组研讨:知识经济时代管理者遇到的挑战

**部分:教练型管理者基础知识

1. 企业教练的定义

2. 为什么要学习教练技术

3. 怎样成为一名教练型管理者?

a) 教练的工作核心功能及原理

b) 教练的信念原则

c) 教练与被教练者的关系

d) 教练的基本假设

4. 课题研讨:如何成为新型管理者

第二部分:教练互动基础技术

成长教练四项能力实战训练

1. 聆听—撬动员工智慧

a) 挖掘潜能的“约哈利窗”模型

b) 聆听的五个层次

c) 如何聆听下属的心声

d) 是什么造成了聆听的干扰

e) 全面聆听的3R技巧

2. 区分—找出问题关键

a) 区分事实/真相/演绎

b) 从假设中抽取事实

c) 解除限制性信念区分法

3.  发问—方向性的思考

a) 发问的类型与常见错误

b) 发问的技巧

c) 解除当事人内心防卫的问话技巧

d) 引发思考,发现答案 

4. 回应—即时性的跟进

a) 诱发行动的回应技巧与与超然对话

b) 教练“回应”

c) 建设性回应的核心要点

d) 成长教练回应的情绪链接

e) 场景式练习:新任经理的新课题:新角色新工作新思维

 第三部分:教练架构工具了解

1. 漏斗模式

2. 问题识别

3. 行动步骤

4. 识别障碍

第四部分:高效完成工作任务路径图

教练共创成果五阶段:导入-内化-输出-成果-复盘

1. 导入阶段:

a) 目标成果预设

b) 教练操作技术与演练

2. 内化阶段四要素

a) 成果要素模型

b) 成果资源构建

c) 寻找限制因素

d) 瓶颈突破方案

e) 教练操作技术与演练

3. 输出阶段三要素:

a) 输出行动目标、

b) 项目执行规划、

c) 绩效激励方案

d) 教练操作技术与演练

4. 成果达成阶段四要素:

a) 执行过程

b) 客户共赢

c) 建立关联

d) 退出

e) 教练操作技术与演练

5. 复盘阶段三要素:

a) 预设目标与实绩、

b) 具体行为与结果、

c) 绩效激励落实

d) 教练操作技术与演练

第五部分:教练型管理者的领导力素养

1. 稳定的情绪管理

2. 个人成功策略梳理

3. 个人使命定位

4. 个人优势与劣势的盘点

5. 梳理个人人际关系

6. 检查个人健康状况

第六部分:综合实战与回顾


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