【课程背景】
“这个人能力尚可，就是职业化素质太差了……”这样的话是不是很熟悉？调查显示，90％的公司认为，制约其发展的**大瓶颈是缺乏高素质的职业化员工。一般情况下，一个员工只能发挥出自身能力的40％～50％；但如果这名员工能够受到良好的职业化素质教育，那么他就能发挥出其能力的80％～90％。可以说，职业化是21世纪职场生存法则，是提升个人与组织核心竞争力的关键！是提高劳动生产率、保证企业工作品质达标的前提条件，是企业发展的重要基础与核心能力。
如何让职业化理念内化到员工心里？如何塑造员工的职场主人翁精神？如何让员工从依赖外部控制向自我驱动转变？奠定职业生涯基础、铸造职业化的具体路径有哪些？走向职业化的**步是什么？职业观建设的关键点是什么？企业层面应该为员工职业化建设提供哪些保障？
基于以上背景及问题，本课程试图从理念、态度、方法、技能等方面，对员工职业化建设给出具有操作性的方法、措施，从而推动员工积极、乐观、创造性的工作，为企业的规范化、制度化、专业化管理提供支撑和保障。
【课程受众】全体员工
【课程时长】
1天（6小时）
【授课方式】
【授课特色】
（1）**大量案例分析，将职业化的本质及必要性内化到员工心里；
（2）**录像观摩，小组讨论等手段激发学员的学习热情和参与度；
（3）注重方法落地和应用，避免理论说教；
（4）授课风格朴实，深入浅出，逻辑性强，突出体验性和互动性。
【主讲老师】刘 佳 明
【课程收获】
（1）帮助员工深刻理解职业化的内涵、本质；从企业层面和员工层面解读为什么要职业化，明确职业化对员工带来的巨大收益；
（2）明确职业化的方法、标准，掌握职业化的四大路径；
（3）用科学工具做好职业化自我评估，帮助学员迈出职业化的**步；
（4）掌握自我管理的两大工具--以终为始和要事**，形成好的工作习惯。
【课程大纲】
一、什么是职业化
1、职业化的本质
2、 职业化三问
1） 我是打工的吗
2）我们是企业的主人吗
3）大家都这样，我能怎样呢
辅导方式：
（1）电影片段
（2）案例分析
（3）故事分享
二、为什么要职业化
1、企业和员工到底啥关系
1）企业是什么，不是什么
2）为什么外企员工有更多的择业选择
3）雇佣关系的两个假设前提
2、个人利益层面下的职业化反思
辅导方式：
（1）案例分析
（2）小组讨论
三、如何进行职业化
1、执行**
1 ）态度决定一切
2 ）从龟儿子到兵王的思考
2、 承担责任
1）承担责任与职位高低无关
2）不可不知的三大责任定律
3)责任胜于能力
4)不做“悲剧性”的担责者
3、结果导向
1）意愿-为什么做结果
2）认知--如何定义结果
3） 方法-如何做结果
辅导方式：
（1）电影片段
（2）案例分析
（3）故事分享
四、职业化的两大关键—自我认知和自我管理
1、职业化认知
1）约哈里之窗与达克效应
2） 职业化测试
3）职业化三层面比对
4） SWOT分析&三环理论
2、 个性分析及测试
1） 个性分析
2） 个性测试
3、 自我管理
1）积极主动--阳光心态
2）以终为始--要去哪里
3）要事**--关注什么
辅导方式：
（1）案例 故事
（2）电影片段
五、职业化建设的保障
1、管理者和新生代员工的代际和解
2、企业层面的职业化保障--双轮驱动模式
辅导方式：行动学习 团队共创
本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前与客户做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成**符合企业实际情况的个性化方案。
