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田先

创造性解决管理问题

田先 / 8090后成长教练

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课程目标

?课程目标:培养学员创造性解决问题的思维技巧和方法,激发管理创意,开启管理创新思维,极大限度拓宽工作思路和工作潜能。

课程大纲

  **单元 个人创造力
  课堂活动:一个故事、一个游戏、一个核心问题
  一、个人创造力测试及分享体验
  二、影响个人创造力的因素
  (一)思维定势障碍
  1、思维定势与创新思维
  2、积极的思维定势和消极的思维定势
  3、管理人员的思维定势
  (二)价值观障碍
  (三)情绪障碍
  (四)个人形象障碍
  三、如何克服思维定势?
  1.心态归零-原点思考。
  2.破坏性思考-逆向思考
  3.站在盒子外面思考-发散思考。
  四、课堂活动——《创意锦囊》
  第二单元 组织创造力
  1.组织创造力因素测试
  2.影响组织创造力的10种障碍
  3.如何营造企业创新氛围?
  4.“问题”分析
  5.哪些问题需要创造性解决?
  6.结合本企业、部门或者本职工作,选择解决的管理问题。
  7.课堂活动——《创意之门》
  第三单元 创新思维方法
  1、什么是创新?
  2、创新思维的过程
  3、创造性解决问题的过程
  (1)围绕“现状”展开思考:常用的思维工具如“SWOT”分析、“5W1H”分析、结构分析、维度分析等;如何识别和界定问题。
  (2)围绕“预期状态”展开思考:逻辑思维、逆向思维、水平思考、联想思维等思维方法。
  (3)围绕“缩小差距”展开思考:常见的系统思考方法。
  4、课堂活动:全脑思考法
  第四单元 课堂训练—思维导图
  1.革命性的思维工具
  2.思维脑图应用实例
  3.课程思维导图
  4.如何使用思维导图
  5.课堂训练:针对如何提升管理人员素质(或执行力等任何针对性管理问题),运用思维脑图,构思有效解决方案。
  第五单元 课堂训练—**
  1.改变组织沟通和决策效率的革命性工具
  2.思考帽运用步骤和技巧
  3.针对具体管理问题的课堂演练
  4.思考帽活动分享
  第六单元 实施和行动
  一、在行动区间内行动
  二、成功变革和创新所需的行动准则
  1、动力和压力并重
  2、情感和理智并用
  三、力场分析
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