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朱磊

团队致胜——有战斗力的团队建设

朱磊 / 企业管理实战专家

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课程大纲

课程背景:

 “在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”

—杰克-韦尔奇

 韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队才能成就企业的经营目标。

 作为一名团队经营者,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解团队运行障碍顺利开展工作?

 本课程**案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、团队形成与发展的五个阶段的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何**有效地沟通完成促进团队走向高绩效。低效率靠管理,高效率靠激励,在团队中作好激励管理、发挥团队的**大效益。一句话:小成功靠个人,大成功靠团队!

课程收益:

1.区分团队与群体的关系,了解真正团队的相关特征;

2.掌握团队建设的方法和技巧,更好地形成团队合力;

3.统一团队目标和价值观管理,上下同欲者胜;

4.明确团队领导的技巧,以及不同情况下的领导艺术;

5.不患寡而患不均---公平公平地激励的奖惩团队成员;

6.建立团队责任意识,树立归属感和使命感;

7.树立优良团队精神,形成“成就他人、成就团队”的文化;

课程模型:

课程特色:课程幽默风趣、突出互动,课堂讲授40%,情境模拟10%,学员练10%,课堂游戏30%,经验分享、答疑10%。

课堂安排:采小班制分组方式进行,小组相互PK并进行积分制;

课程时间:2天,6H/天

授课对象:中高层干部

授课方式:讲解 引导 演练 点评 工具

课程大纲

**讲:认识团队

1.什么是团队?

2.考眼力:哪些是群体,哪些是团队?

3.团队VS团伙的区别

4.团队游戏:看谁快?

5.团队和种类有哪些?

视频欣赏:何为狼性团队?


第二讲:如何建设一支高效团队?

一、团队建设之“人”到——职权角色定位、组建优秀团队;

课堂讨论:什么样的团队构成才是好团队?

案例分析:我们到底要扮演什么样的角色?

1.明确团队建设的5P原则

2.从西游团队看团队建设的五个不同阶段及应对之道

3.团队建设的六个步骤

二、团队建设之“想”到——共同梦想和目标,上下同欲者胜!

课堂讨论:唐僧为何能当团队领导?

案例讨论:谁之错?

1.目标的种类以及分解的SMART原则

2.计划分解的常用方法:5W2H法

情境模拟:你要先做哪个?

时间管理的四象限原则与目标达成管理

现场演练:目标管理是如何推动落地的?

工具提供:月工作计划表、周计划表、日工作计划表

课堂大型游戏:乾坤大挪移!游戏结束后邀请学员分享交流心得!

三、团队建设之“心”到——道同方可为谋!统一团队价值观

1.统一价值观:情境讨论:都没错,谁错了?

2.收“心”大法是如何练成的?

案例:海尔/华为等知名企业之做法

四、团队建设之“领”到——打造魅力领导、带领团队前行!

1.何谓领导力?

案例:刘邦和张良眼里的领导力

课堂演练:“领导“和“管理”的区别?

课堂测试:您是哪种领导风格?

2.四种领导风格与四种员工的对应关系

3.领导力的六维模型

课堂大型团队游戏:领袖力量,游戏结束后学员心得分享、交流

五、团队建设之“说”到——同声同气同频、强调部门沟通

课堂讨论:杨修之死

情境模拟:当紧急加班任务下达后……

1.如何做到声音统一?

四个统一:统一语言、统一文字、统一规则、统一标准

2.团队沟通的重要性

体验游戏:数字大接龙

1)如何做好团队沟通?

2)常见沟通方法介绍

六、团队建设之“做”到——团队业绩至上、统一规则高效执行

1.向解放军学执行

课堂测试:你的执行能力是如何?

2.主动执行——提升个人执行力

情境引导:认识心中的魔鬼和天使

提升个人执行力的五个方法

3.被动执行——强化团队执行力

案例说明:五会四榜三结合两落实方法的实际运用

4.拉动执行——优化机制执行力

案例剖析:合格率为何只有99.99%?

实例分享:运用薪酬绩效及制度机制拉动执行案例

5.文化执行——固化文化执行力

案例:道德经阐述的领导力与执行文化

课堂讨论:不同企业的执行文化差异剖析

文化执行:如何实现企业执行的“自动驾驶”模式?

七、团队建设之“放”到——以成就团队之心、顾全大局维护团队

1.何为团队精神?

案例剖析:西藏汽车兵的故事

2.分组讨论解决方案:老农的遗嘱

八、团队建设之“激”到——快马还须一鞭,时刻激励团队向前!

课堂讨论:从马斯洛需求理论看员工需求

1.激励理论概述

课堂讨论:我们用薪水购买了员工的什么?

案例分享:某企业员工激励范例

2.如何有效激励员工?

九、团队建设之“得”到——不患寡而患不均,公平公正的奖惩兑现

案例讨论:李老板这样做合适吗?

视频欣赏:新加坡是如何惩治酒驾的?

十、团队建设之“和”到——家和则万事兴、相互成就一家亲!

课堂讨论:为何会产生团队冲突?

1.团队冲突的危害有哪些?

2.处理团队冲突的五个方法

3.大型团队体验游戏:出什么牌?游戏结束后邀请赏分享与交流心得体会!

4.我们的目标:修身齐家治国“和”天下!

第三讲:团队建设的终极使命是什么?

1.团队的PQCDSM管理

2.团队的成长和维护

3.团队的终极使命


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