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李修平

可量化的责任心——责任担当与落实的新思维

李修平 / 团队结果管理教练

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课程背景

企业中提及与责任相关的话题,如责任意识、责任心、负责任等等,参加过工作的人都耳熟能详。但如果具体说一下责任是什么?可能答案会有很多种,到底什么是责任,而做到什么样才算有责任呢?责任有点像爱情,大家都知道它的存在,但是没有人能够说清楚。爱情说不清楚,所以才吸引人们去追逐和体验,可是责任却不可以,尤其是在工作当中是不能够体验的,通常我们只听说某某人有责任,某某人没有责任,而且通常情况下责任也会成为晋升的衡量指标之一。应该没有人怀疑责任的重要性。那么: ★ 怎么做才算是有责任呢? ★ 如何做才能与上级的意识责任一致呢? ★ 如何把抽象的责任进行量化呢? ★ 如何承担上级交待的工作责任? ★ 如何有效向部属落实工作责任? ★ 如何建设有责任的高效团队? 本课程基于以上问题的解决,为工作任务达成者量身订制,从责任量化的角度为工作任务达成者提供切实可行的整体解决方案。

课程目标

● 理解责任矩阵及四种责任的概念; ● 掌握责任的量化及责任判断的方法; ● 掌握责任担当(向上)的应用方法; ● 掌握责任落实(向下)的应用方法; ● 提升团队管理的责任应用能力。

课程大纲

课程大纲

引言:责任意识

1. 责任是到底是什么?

2. 怎样才算有责任心?

3. 没有责任的表现是?


**讲:解析责任

案例演示:不当的行为

一、责任定义

1. 个人行为

2. 社会行为

3. 责任评价

4. 责任定义

实操演练:日常行为的责任识别练习

二、责任矩阵

案例演示:新冠疫情

理论:责任矩阵

责1:岗位责任“必须做”

责2:能力责任“努力做”

责3:人际责任“应该做”

责4:原因责任“选择做”

案例分析:《我和我的祖国》责任分析练习。

三、责任量化

责1值:做不好有处罚

责2值:做好了有奖励

责3值:做好了有人缘

责4值:做好了有前途

实操演练:人的责任与任务责任的判定练习

问题:为什么把抽象的责任量化?

研讨:责任量化的优势有哪些?


第二讲:责任担当

一、岗位责任担当

案例演示:难做的助理

理论:平衡轮

1. 执:向上确认

2. 行:职权确认

3. 力:工作确认

实操演练:岗位责任平衡轮确认练习

二、能力责任担当

案例演示:白龙马与驴

理论:标杆学习法

1. 想:确定标杆

2. 看:差距分析

3. 做:方案执行

4. 评:评估改进

实操演练:能力责任平衡轮确认练习

三、人际责任担当

案例演示:同事的配合

理论:人际“三和”方程:人际=期望 交流 联结

1. 核:期望链

2. 和:交流线

3. 合:联结阀

实操演练:人际责任平衡轮确认练习

四、原因责任担当

视频案例:心理成长

1. 领:认知接纳

2. 导:追随领导

3. 力:责任担当

实操演练:原因责任平衡轮确认练习

问题:不能担当责任的人会有什么结果呢?

研讨:有责任担当的人的表现有哪些?


第三讲:责任落实

一、岗位责任落实

案例演示:电脑杀毒

理论:工作内容检核表

1. 统:向下确认

2. 计:约定汇报

3. 表:监督检查

实操演练:岗位责任平衡轮优先排序练习

二、能力责任落实

互动体验:目标达成

理论:复利原理

1. 精:流程思维

2. 灵:弹性思维

3. 化:优化思维

实操演练:能力责任平衡轮优先排序练习

三、人际责任落实

案例演示:工地的材料

理论:人际方程

1. 势:形势比人强

2. 利:交易是根本

3. 演:面子是尊重

实操演练:人际责任平衡轮优先排序练习

四、原因责任落实

案例演示:丘吉尔的小费

1. 给:基本需求

2. 融:参与需求

3. 誉:价值需求

实操演练:原因责任平衡轮优先排序练习

问题:为什么要求部属要有责任担当?

研讨:如何向部属落实责任的方法有哪些?


第四讲:团队责任

案例演示:《西游记》故事

一、成员责任

1. 稳:岗位成员

2. 建:能力成员

3. 和:人际成员

4. 核:原因成员

案例分析:分析西游记人物的责任类型

二、管理责任

测评练习:管理责任测评表

1. 将:责任受损

2. 相:责任受益

3. 和:责任匹配

实操演练:以测评结果为基础的团队责任练习

问题:提升团队责任的好处是什么?

研讨:如何提升团队的责任担当与落实?



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