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唐文纲

十四五规划和企业数智化转型

唐文纲 / 数字化转型、创新领导力金牌讲师

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课程大纲

课程背景:

“十四五”规划纲要明确要求,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。随着新一轮科技革命和产业变革迅猛发展,经济社会数字化进程大幅提速,5G、人工智能、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术正加速融入经济社会民生,线上化、智能化、云化正成为千行百业数字化转型的共性特征。

重庆信息通信业“十四五”规划以推进信息通信业与经济社会各领域的创新融合发展为主线,强调“一标杆、一高地、一枢纽”的发展定位,围绕“新型基础设施建设”、“行业管理水平提高”、“网络和应急保障建设”、“跨区域跨行业协同发展”和“数字化发展能级提升”的五大任务规划了丰富的12项重点工程。

2021年世界移动通信大会上,杨杰曾发言指出:运营商把握数字经济机遇,关键就是要**数智化转型,形成以网络为基础、信息技术和数据要素为驱动的新增长模式,打造自身发展的“第二曲线”,在助力经济社会发展中发挥更大作用。

顺应要素市场发展战略,通讯企业对于加快培育数据要素市场。发挥数据生产要素关键作用,激活数据要素潜力,进一步完善数据生态,需要当然不让的承担主导先锋的使命。同时通讯企业还要坚决摒弃单兵作战的思维,需要大力推进实施数字化转型伙伴行动,赋能传统企业数字化、智能化升级。

课程目标:

¢ 紧密结合时事,深入剖析国家和地区十四五战略规划中与数智化转型紧密相关的内容。

¢ 帮助学员深度理解“数智化转型”五大核心问题:WHAT(定义)、WHY(目标)、HOW(路径)、WHEN&WHERE(时空观)。

¢ **同行和其他行业的典型案例,结合铁通实际情况,启发学员对于数智化转型落地的思路和创新精神。

课程收益:

¢ 刷新对数智化转型概念的认知,全面提升企业数智化转型方面的知识。

¢ 明确政府倡导数智能化转型的目标,使领导人与核心团队保持战略战术一致性。

¢ 了解国内外优秀数智化转型案例中彰显的学习型组织创新特质,加强学员相关课题的主动学习探究能力。

线下培训课 半天

一、 国家和地方政策的深入解读剖析(约1.5小时)

l “十四五”,将是数字化战略的转型建设关键阶段,科技技术创新以及相关产业的发展将会得到更大推动。对于国家十四五战略的整体思想、来龙去脉,特别是数字化转型相关的战略思路,学员必须认真学习、细心体会,后续才能心不慌、眼不迷。

l 重庆通信行业十四五规划发展蓝图中重点提及的技术和相关行业国内外**新发展现状分析与展望:

i. 5G和卫星通信

ii. 数字化生活和智能家居

iii. VR/AR设备

iv. 智慧交通

v. 工业互联网

...

二、 数智化转型的基本原理和步骤(约1小时)

l 数字化转型的“三阶段”

n 数字化孪生

n 数字化衍生

n 数智化生命

l 明确数字化企业和数智化企业的区别


l 回答数字化转型的核心关键问题:

n WHAT:什么是数智化转型?

n WHY:为什么要数智化转型?

n WHEN&WHERE:何时开展数字化转型?转型去哪里?

l 打开脑洞,提升学员数字化转型关键性“升维思考”和“前瞻性思维”能力:

n 名著思想:《人类简史》、《未来简史》

n 来自费中塞伦盖蒂大草原的智慧:“生命的法则”

n 《失控》与《奇点临近》等思想启发性著作

三、 铁通数智化转型要点和参考案例(近1小时)

l 互联网下半场,数字经济时代,随着数字和智能技术的深度应用,劳动力要素发生变化,云计算成为新型的生产力,人工智能成为新型的生产工具,大数据成为新型的生产资料。伴随着企业数智化转型不断深入,这将给企业的商业模式、经营策略、客户体验、营销渠道、人力资源、产品创新、技术研发、客户服务与运营等各方面带来巨大变革。

l 国内外参考案例赏析

i. 国外参考行业先进数智化运用案例

ii. 国内参考行业优秀数智化转型案例



项目制培训设计

l 基于企业的需求,结合“数字化转型”以及“TOC瓶颈突破”特色版权课程内容进行定制化设计,把学习课程**学前自习、学时强化、学后复习跟踪,并进行翻转式学习的方式把内容落地,让学员真的的学有所获,让企业能得到真实的绩效提升。

l 设计流程:序号步骤工作内容1获得授权企业提出需求意向

获得与利益关系人沟通的机会

明确启动数字化转型组织发展项目2课前准备了解团队领导者的态度与诉求

回顾团队发展历史

盘点团队成员情况、确定工学员名单

业务部门、HR/培训管理者组织准备

参与人自习“数字化转型”相关参考书籍3课程开展培训课/案例课/引导工作坊4课后跟踪参与人持续学习

完成作业、提交学习成果5跟踪辅导跟踪辅导

固化规则

开展工作会议

建立组织明确性

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