【课程对象】企业各层级管理者、全体员工

【课程大纲】

**模块：认识不等于了解

你是认识他还是了解他：了解带来生产力    

九宫格游戏：如何找到自己的亲和力和定位？  

DISC测试：乐观与悲观各有作用                  

自我个性管理：为自己设置监督  

管理幅度小于等于7

工作中的人性：参与产生责任感            

第二模块：建立分辨人的系统

前提：人有倾向性 方法科学性                  

原则一：校长的故事——打配合做组合  

原则二：员工沟通——从他人角度出发      

DISC的含义：名人性格解析与对应  

DISC论三国：输在沒有IPHONE                

测试：自我认识与自我发展？  

测试：谁**适合当领导/销售？

第三模块：看视频学技巧

D视频：分辨D的三要素“快、多、压力”

怎么与D沟通？

I视频：分辨I的要素“合群、轻松、主动”

怎么让自己变I？

S视频：分辨S的要素“随便、对不起、被使唤”

如何照顾S？

C视频：分辨C的要素“距离、数据、冷漠”

如何让C变得积极？

第四模块：团队协作，运用DISC发挥综效

衡量团队的三要素：当前绩效、凝聚力与加速度    　

我们应如何组织会议或团队讨论

结合DISC谈如何实施权变领导，规划自我职业发展之路

个人选择与发展：听大家的意见、与少部分人商量（专业、相同立场）、自己做决策  

第五模块：PDCA与领导力训练

如何设定目标和制定执行方案　

个人领导力：每一个人都是领导者

领导者所扮演的角色：调和剂还是标志杆

领导力源自于责任还是信任

领导力与职位能力无关，与态度直接相关

第六模块：学以致用--学员实战问题研讨与**实践分享