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洪山

结构化思维与研讨实战应用

洪山 / 企业管理高级顾问

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

课程背景 -------------------------------------------------

结构化思维遵循**基础的思考路径,借助一些实战的工具,让**的对策迅速涌现脑海;

结构化研讨是团队思考的一种具体应用手段,它以需求为基础,以问题为中心,以参与对象为主体,以获取解决方案为**终目标。所谓结构化就是指采用“结构化”的方法,把人们思维的不同阶段分隔开,克服思考过程中常犯的错误,用成员之间的平等协作,用建设性的强制规定,引导成员积极参与讨论,激发成员创造力,**终完成思考目标。讨论过程充分运用了结构化的思维,具体体现在系统思考、高度概括、多元激发、评估选择等,过程中要分析问题的表象,寻找问题的真正原因,得出**结论。它的**大优点是克服传统模式中缺乏主动探索型的学习,把理论与知识充分结合,充分调动成员的参与度和贡献值,向内和向外去积极搜索信息和知识,在培训师的带领下,**终由自我实现思维突破,进而完成方案输出。

担任本次课程的洪山老师,是国内思维全系列课程的培训师,也是TTT全系列课程的培训师,是非常资深的实战派人士,他横跨教育、思维研究、IT开发、金融领域、制造业等多行业,具有非常丰富的实战经验,可以轻松运用高超的授课技巧向您呈现高水平的思维技能课程。本课程是一个思维拓展的训练,全程会不断思考,不断被激发,并引导团队发现**思考结果。

课程收益 -------------------------------------------------

了解常见思维模式及结构性思考的独特魅力

逃脱思维定势的束缚,敢于突破

掌握团队思考的常见工具,充分释放团队智慧

始终围绕企业**关心的核心议题开展思考

每一个成员都积极参与,群策群力,达成目标

多种工具运用,不是为了学工具,而是为了用工具

分享交流,正向思考,冲突碰撞,激发创造成为关键词

整个过程流程化和结构化,在“有限自由”下开展

课程时长:1-3天,6小时/天

课程对象:企业内有需要人员

教学方法:讲解 视频 工具 案例 互动 演练

课程大纲 -------------------------------------------------

**单元:结构化思维认知与主要内容

结构化思维的定义

常见的结构化思维形式

逻辑结构与思考的关联性

结构思考三个层次:

1)隐性到显性

2)显性到结构

3)结构到应用

结构化思考的具体运用

信息的处理

结构化表达

问题的分析与解决

有效决策

创新思维,能拓思考

第二单元:结构化研讨的实施步骤

一、讨论过程流程化和结构化,主要步骤简述:

**步,研讨前准备:议题准备,小组分组,人员分工

第二步,个人准备:每个人从问题出发,结合自己工作经验,把原因和对策罗列

第三步,催化结果:催化师使用催化技术,引导思维,发散思考

第四步,集体发言:小组成员轮流分享自己的思考结果,催化师负责流程节奏

第五步,原因分析:发言内容的整理与归类,大家对原因归纳分析

第六步,对策讨论:针对共识的问题原因,小组成员给予解决方案,讨论打分,确定

                              对策

第七步,汇报交流:每组发言人将本组观点进行交流,**终找到解决问题的方案

第八步,实践运用:将讨论出来的有效对策应用于实际场景,**终解决问题。对于无效方案,可修订完善。

二、对培训师的要求:

1. 培训师要有丰富的从业经验,避免培训师就是一个主持人;

2. 培训师要有大量的案例积累,避免因缺乏实战的经验引导,学员仅仅是感觉参与了一个小讨论;

3. 培训师对学员的行业背景,要相当熟悉,避免因无法界定问题而导致虎头蛇尾;

4. 培训师要具有非常丰富的文笔能力,可以帮助学员进行后期的信息整理,辅导指导更务实有效;

5. 培训师自己本身就是解决问题的高手,可以全方面对学员的讨论进行全程指导;

第三单元:主要工具

        罗列:

SWOT:分析组织战略环境

逻辑树:关键事件分析明确问题导向

团队列名:聚焦问题,发散问题

头脑风暴:集成措施,获取对策

六帽思考:团队的系统思考模式

SMART:细化对策形成实施方案

海天能拓法:改良创新,让结果更有效

思维变焦法:焦点转移,模式多元

萃取与复盘:将成员的经验萃取,将思考过程复盘

思维导图:自由联想,思如泉涌

其他工具

第四单元:结构化研讨的原理运用

        原理:

问题-原因-对策

经验-反思-理论-实践

水平思考与垂直思考海天变换桥

催化引导技术

过程层次化、进程工具化、信息结构化、汇报形象化

第五单元:常见错误防范

研讨止于纸面,成果运用不够

研讨内容疏于记录,缺乏整理

效率低效,时间管理不好

催化师失效,小组成员不能充分参与

培训师不能给与专业性、权威性、实战性指导

其他

END

洪山管理课,撼动山海,力动心智,期待与您一起攀登企业管理新高度。

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