【课程收益】

掌握持续发展自我寻求突破的内驱力

明确管理者的角色定位与自我认知

掌握高效赋能团队的五步教练法

掌握建设高绩效团的流程

掌握激励团队提升凝聚力的激发力模型

掌握提升个人领导力的有效方法

掌握组织管理的有效策略

【课程特色】

实战，一线经验；实用，学之能用；实效，立竿见影。

有用，工具落地；有趣，课堂活跃；有料，案例丰富。

【课程对象】

企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部

【课程时间】

2天一夜（6小时／天）

【课程大纲】

如何认识管理者的角色定位？

1、管理的意义

管理与资源的关系

运用企业资源的四种方式

2、从技术到管理的角色转变

角色与职能的转变

想法与能力的转变

工作内容的转变

小组讨论：干部在组织中的定位是什么？

3、管理者的基本态度和意识

使命感与决心

责任与担当

效率与效能

4、管理者的职责和挑战

管人的职责

管事的职责

管理的挑战

管理游戏：照镜子——管理问题的情景启发

自我测评：填写管理能力自测表

如何提升个人领导能力？

1、如何影响被领导者的绩效？

领导与管理的区别

实施影响力的方式与过程

职位、工作、活动的细分

现场演练：影响力的施展

2、评估员工的准备度

准备度——工作能力与意愿的分析模型

R1、 R2、 R3 、R4员工的准备度

员工准备度的评估方法及工具

发展循环与退化循环

案例分析：员工准备度的识别与分析

3、区分领导者的行为

领导模式理论——情境理论

“工作行为”与“关系行为”

各领导风格行为特征分析

案例分析：不变的领导风格带来哪些危害

4、领导风格与员工状态的对应

诊断的步骤

弹性适应的步骤

约定匹配的步骤

案例分析：不同情境下的领导风格选择

5、领导权力的基础与领导力提升

七种实施领导行为的权力基础

权力基础与相对应的领导风格分析  

案例分析：综合案例分析

如何进行高绩效团队建设？

1、建设使团队成员共同追寻的团队愿景

清晰的使命陈述模板

工具应用：按模板陈述团队使命

冠军愿景四要素

冠军愿景六特征

现场演练：**【活动：回到未来】描绘团队愿景

发掘内在驱动

工具应用：团队战绩方案提炼与目标承诺

2、教练团队成员独当一面的能力

【能力——意愿】模型

快速提升员工能力的教练策略

案例分析：武汉M公司业务部2022年度员工培育方案制定

五步现场教练流程

教练体验：立竿见影的“一分钟教练”

3、激发和保持团队无往而不胜的激情

激发员工的四种方法

激发力模型

教练体验：绽放人生——团队潜能大挑战

正向思考：如何面对失败迎接挑战

责任与担当：如何相互鼓励携手前行

用仪式感打开冠军激情的开关

用团队习惯保持冠军激情的状态

用庆祝拉升团队凝聚力

小组讨论：在课程讲授过程中丁老师设计了哪些团队激情时刻？

4、根据团队的发展阶段进行有效指导

团队发展各阶段的特性

各阶段管理团队的手段和技巧

团队发展的策略

领导风格和团队各阶段的关系

5、建设高绩效的团队

团队建设的流程

团队建设的阶段

团队建设的原则

人才的选、育、用、留

实战演练：设计项目团队的建设方案

如何进行组织管理？

1、组织管理概述

组织设计

组织运作

组织调整

2、组织设计

组织设计的概念与内容

职务设计与人员匹配

部门划分与整合

组织中的职权关系

常见的组织结构形式

案例分析：杭州T公司的组织结构形式选择依据

3、组织运作

组织运作中的授权与尽责

职务运作中的正式与非正式组织

小组讨论：非正式组织的影响

4、组织调整

组织调整的必要因素

组织调整的阻力

组织调整的流程

小组讨论：在组织调整过程中管理者的角色