时长：1天（6小时/天）
人数：不超过60人效果**，6-8人/组为宜
形式: 理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析
流程: 课前调研 课中训练并交付工具包 课后答疑或辅导，使培训真正落地
本课程适合哪些人来听？
不知道怎么分阶段、有步骤地打造团队的管理者
急于提升团队凝聚力、想让一盘散沙的员工拧成一股绳的管理者
面对自私、没有团队精神的下属，不知道如何处置的管理者
对缔造团队精神、提升团队氛围感觉有感障碍的管理者
在招聘和匹配团队成员、调和团队成员个性冲突等方面感觉棘手甚至无从下手的管理者
对人的群体行为欠缺了解，需要增进对群体心理的理解的管理者
课程优势:
务实，接地气，提供基于人性的打造团队的方法，成系统、分阶段、有步骤，内容新颖，极具震撼。
课程大纲：
※引子：团队的意义
团队能做什么？
团队合作是反人性的吗？
团队的进化意义和价值
成就更伟大的业绩，成就更丰富的人生
**单元 团队特征
讨论：高效团队有什么特征？团队领导做什么？
团队建设通用素质模型中的原则
团队和群体的区别：共同的责任和共同的热情
目标
责任
合作
技能与角色
群体发展阶段
形成期特征和管理者工作重点分析
冲突期特征和管理者工作重点分析
规范期特征和管理者工作重点分析
运转期特征和管理者工作重点分析
团队管理**高阶段/**高境界
为什么说团队是绩效相乘而非相加？
实例分享
游戏：加数字游戏
为什么狮子率领的羊群能打败羊率领的狮群？
团队中的性格冲突
团队角色测试
团队中的性格差异和类型匹配
在差异中的合作：美国西南航空的“走近耶稣会”
第二单元 打造高效团队：原则和方法
营造团队氛围：口号-信念-意义
实例3
乐趣-催化剂
管理者的基本工作：常规工作和催化剂
打造学习型组织
学习型组织的定义
打造学习型规范
培养团队中真正的信任
信任的定义
信任的含义
如何建立信任
团队领导个人魅力培养
个人魅力能带给我们什么？
魅力的来源
如何训练和提升个人魅力
团队仪式
您能想象一个没有开幕式的奥运会吗？
基本的团队仪式
会议
集体活动
着装＆配饰
行为规则
第三单元 打造团队社会学程序与方法
从社会心理学角度，观摩希特勒打造团队的方法
视频：《波浪》12分钟
打造团队的社会学程序与方法：
仪式
去个性化
地位区分
归属感
力量感
制造敌人
结语：团队领导的价值。
察于一事，通于一技者，中人也。兼覆盖而并有之，度技能而裁使之者，圣人也。
课程提供的工具包四项:
管理者人格魅力清单
员工通用素质模型
MBTI性格分析及应用
反面工具：权威怎么引诱普通人作恶
培训落地解决方案
一、课前准备
课程内容确认：
课前老师提供《问卷调研》给客户填写，或与客户培训决策者、培训组织者、项目负责人（或助教老师）进行三方电话（不超过30分钟）。调研配合度越高，培训越落地。请各方务必全力配合，让培训更有价值；
课程形式确认：
培训承办方须告知客户：老师的教学方式、风格特点、互动习惯等，同时培训承办方须告知老师：企业倾向的授课互动尺度、以往培训经验或其他特别需求等，各方**大限度确保培训质量及客户满意度；
根据课前调研结果，由老师设计个性化方案并交由客户审核确认后定稿；
由助教老师确认教务筹备和教具准备情况（详见第四点教务教具清单）。
课上落实
严格按照确认的课程内容与授课方式实施培训教学；
授课形式包括但不限于：理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析，根据具体课题需要会有调整；
课程结束前，老师将本次课程的工具包或其他辅助资料分发给学员；
课后支持（需预约老师时间，通常在培训结束后三个月之内，1、2项限时一小时）
免费提供工具包或辅助资料的跟踪点评和建议；
免费解答学员在实际应用中的问题；
免费给客户培训决策者、培训组织者提供后续培训建议。
教务教具清单
教务方面：
现场助教一名：具备丰富的培训助教经验，良好的职业化水平，合格的沟通理解能力，优质的服务意识与技巧；
按清单要求准备齐全所有教具，并主动与老师确认，如有缺失须主动告知老师；
现场拍摄各景别培训实况照片或视频片段（10分钟左右），并在课后发给老师；
课前主动与老师确认是否有课程工具包或辅助资料，如有则提前拷贝资料；
课前主动与老师确认授课地与老师常住地的疫情防控政策；
在课堂现场高质量地完成助教服务工作。
教具方面：
投影设备：投影仪及幕布（或教学一体机/LED屏）、备用转接头、备用翻页笔；
音响设备：麦克风、音响、音频线、麦克风电池；
书写设备：一块教学白板、若干白板笔、一个白板擦（用大白纸书写也可以）；
准备一张空书桌摆在演讲台上，用于放置电脑等自用教具；
准备一个电源接线板置于讲台下，用于连接授课电脑的电源；
为老师准备三支黑色白板笔，一支红色白板笔；
为学员准备每组一支黑色白板笔，每组3张大白纸；
为学员准备教学讲义（学员手册），人手一册，签字笔人手一支；
将课桌呈岛屿（鱼骨）式摆放（见下图示），分组方式请与老师确认；
为学员准备培训奖品若干份，具体请与老师确认。
老师自带教具如下：笔记本电脑（windows系统）、转接头（HDMI与VGA互转）、翻页笔、水杯、印章及道具（互动时使用）。
