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邓智飞

团队角色助力管理者识人善任 排兵布阵

邓智飞 / 职业生涯规划与团队行动学习教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

【课程背景】

u 为什么在相同的资源与规则下,团队间业绩差别很大?

u 为什么招募了市场上的“明星”员工,却未能产生预期的结果?

u 为什么由公司能人组成的项目团队,工作业绩却一团糟?

u 如何能够让每个人都为团队做出贡献?

这几乎是每个管理者都会遇到的挑战。很多企业在解决业绩困惑时,采取了常用招数——招募“明星”员工,以确保绩效的达成。但结果总是不尽如人意。问题究竟出在了什么地方?到底怎样的一群人在一起才会有好的业绩?决定团队成败的核心因素有哪些?如何激发现有员工活力,发现“隐形”人才?如何知人善人,排兵布阵?如何搭班子,塑团队?

贝尔宾团队角色帮助管理者识人善任,发现团队每个人的优势并高效协作,激发团队潜能绽放价值。**了解团队中的不同角色,团队成员可以长板互补、短板互修,改善相处的方式,从而进一步提高团队的工作效率,提升团队效能。

【课程收益】

1、 了解9种团队角色的行为优势和劣势以及适合的工作环境与人际互动方式

2、 发现并欣赏团队成员的优势,掌握与不同团队角色相处的方法

3、 理解人才选拔中的“合格“与”合适“

4、 掌握如何应用团队角色来搭班子塑团队

5、 了解不同目标与策略下的团队配置

6、 掌握团队诊断与识别团队高潜人才,提升团队效能的方法

【课程时长】

1天(6小时/天)

【课程对象】

各级管理者、自然团队、业务核心骨干团队、HRBP

【课程大纲】

工作坊开始前1-2周:团队角色测评

**章 贝尔宾团队角色认知

学习目标:

ü 了解贝尔宾团队角色的起源

ü 了解什么是团队角色,以及影响行为的因素

ü 掌握九种团队角色的特征、角色贡献、可允许的缺点以及不可允许的缺点

一、什么是贝尔宾团队角色

l 贝尔宾团队角色发展历史

l 贝尔宾团队角色的定义

l 九种团队角色简介(各自的特征、贡献、优劣势)

ü 社交类团队角色(凝聚者、外交家、协调者)

ü 思考类团队角色(审议员、专业师、智多星)

ü 行动类团队角色(执行者、完成者、鞭策者)

l 高业绩团队核心要素

练习1:活动-三三分类

练习2:工具-九种团队角色的口头禅

练习3:活动-米字格

第二章 认识自我 了解伙伴—测评报告解读和应用

学习目标:

ü **解读自评报告和他评报告,了解自己的团队角色

ü **与他人交流,认识团队同事、领导的团队角色

ü 掌握管理个人团队角色、提升自我效能的方法

ü 发现并欣赏同伴的优势,掌握与不同团队角色相处的方法

一、贝尔宾团队角色测评工具的特点

二、自知者明—个人测评报告解读及应用

1) 他人反馈与自我修正是通往成熟之路

2) 自评报告的局限性

3) 自评与他评的4种对比状态

l 表里一致

l 表里相仿

l 表里相悖

l 莫衷一是

4) 自评和他评差异带来的启示

5) 管理团队角色

l 倾向的的团队角色

l 不倾向的团队角色

l 可管理的团队角色

6) 个人潜能发挥和发展建议

练习:自评他评差异辅导练习

工具1-个人在团队中的效能行动计划

工具-2认知自我 了解他人

第三章 慧眼识人 断事用人

学习目标:

ü 区分群体(group)和团队(team)

ü 识别群体和团队中不同的领导风格

ü 理解人才选拔中的“合格“与”合适“

ü 掌握如何应用团队角色来搭班子塑团队

一、团队角色与管理风格

1、群体与团队

2、不同的团队领导风格

3、高效团队的构成

4、不平衡团队的潜在问题

二、合格与合适

1、 任职资格的难题

2、 发现“人才”的种种障碍

3、 合适但不合格的“黑马”

4、 “理想人选”为什么未必是正确的选择

5、 “空降兵“的困境

案例:成功任命合适人选的案例

三、搭班子塑团队

1、 打破同质化困局

2、 建立角色平衡的团队

3、 团队建设的基石:明确的目标

4、 团队建设的实践

5、 失败的项目团队:角色缺位

6、 团队角色分配的技术

练习:活动-团队竞赛

第四章 团队诊断与挖潜

学习目标:

ü 了解不同目标与策略下的团队配置

ü 掌握团队诊断与识别团队高潜人才,提升团队效能的方法

一、目标、策略与团队配置对标

二、团队诊断与挖潜

1、团队诊断

2、团队挖潜与效能提升练习: 团队诊断与挖潜 (工具-团队角色罗盘)

工具1-团队改进行动计划

工具2-个人发展行动计划

三、工作坊回顾总结-闭场圈



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