课程背景：

不思进取，享乐惰怠，该如何找回初心，重拾激情？

物欲横流，万千诱惑，该如何合法合规，恪尽职守？

竞争激烈，压力山大，该如何化解压力，成功胜出？

工作能力的提升，必须基于职业素养的提升。而职业素养的提升，必须基于符合人性规律的标准和便于遵循实践的路径，历经几千年验证的国学正能量无疑是我们的**方案。

本课程萃取中国优秀传统文化中的正能量，力求**杨子老师深入浅出的解读，提升做人做事的素养规范，匡正成长成熟的心智模式，激发成才成功的梦想追求，引导学员课上学，课下练，心上学，事上炼，**终达到提升个人职业素养和企业管理水平的目的。

课程收益：

1、深入浅出，提升学员的职业素养

2、古为今用，激发学员的工作激情

3、知行合一，实现企业的科学管理

课程时间：1天（6小时内）

课程对象：企业全员

课 程 大 纲

一、修齐治平，夯实职业素养，提升职业操守

1、传统文化的大学小学

2、文化史上的三个完人

3、格致诚正，修齐治平

4、孝悌忠信，礼义廉耻

5、省察克治，身心合一

6、真诚慎独，敬畏感恩

7、点亮自己，照亮他人

8、自强不息，工匠精神

9、致于良知，止于至善

案例：管仲国之四维与齐桓公成为春秋霸主

案例：某银行推行家文化与新二十四孝评选

案例：某企业推广《弟子规》后员工的变化

二、有为无为：点燃工作激情，提升工作效能

1、优秀下属的五德：忠勤省忍廉

2、优秀干部的五德：智信仁勇严

3、好员工的五字诀：温良恭俭让

4、好领导的五字诀：恭宽信敏惠

5、学会无为而治，听到马上就做

6、学会止于至善，要做就要做好

7、学会抓大放小，应对冲繁疲难

8、点燃工作激情的三要、三不要

9、对比：不为、为、无为、成为

案例：汉朝无为宰相的微服私访记

案例：曾国藩湘军幕府的三圣七贤

三、心学心法：化解压力山大，提升人生价值

1、身之主宰便是心，认识心之力

2、四事规：立志勤学与改过责善

3、连接新时代，无善无恶心之体

4、赋能心动力，有善有恶意之动

5、先点亮自己，知善知恶是良知

6、再照亮世界，为善去恶是格物

7、知行合一，致良知的六个维度

8、判断基准，工作中的两种转变

9、落地实践，生活中的六项精进

案例：**给青年解读知行合一

案例：某企业的五“心”级新服务

案例：王阳明把刁民县变成良民县