2 11年-台湾刘成熙老师-精品课程-执行力永续领先主讲：台湾刘成熙老师 课程目的：执行力—目前非常流行的一个话题，到底什么是“执行力”呢？一般比较通俗地理解就是“完成任务的能力”，比较学术定义的说法就是“实现企业既定策略目标的能力”。每一个企业都会有策略，每一名管理者也都会对下属有要求，无论策略是否正确或者宏伟，要求是否明确、有效，都会带来它们各自的结果。企业与管理者都必须面对的现实是：策略与现实之间往往有很大的鸿沟，有好的规划，没有得到执行，所以没有达成目标，这是一个很符合逻辑的推断，但事实上，“执

**单元：正本清源谈执行力

1. 组织发展与执行力

2. 被忽略的课题——执行

3. 策略与现实间出现鸿沟的问题探讨

4. 何谓“执行并完成任务”的能力

5. 何谓“实现企业既定策略目标”的能力。

6. 执行力的衡量标准

7. 执行是一种纪律

8. 执行是一组特定的行为与方法

企业经营执行程序与流程

领导力建设与企业执行力

中层干部队伍与企业执行力

员工队伍建设与企业执行力

有效的绩效评价体系与执行力

激励机制与企业执行力

企业执行文化与执行力


讲授法

案例研讨


第二单元:建构执行力的重要行为

1. 企業的存在目的——绩效

2. 主管為何需要執行力

3. 部门欠缺执行力衍生的弊端

4. 主管執行力的四個構面

5. 建构组织信任的基础

6. 了解你的企业与员工

7. 实是求是与论功行赏

8. 传授经验与培育部属

9. 知人善任并适才适所

1
. 构建执行力体系的行为准则

以成果为导向，着眼于目标的管理

数据管理，没有调查就没有发言权

系统思考整体行动

排除障碍 积极参与

着眼于过程的管制调控

制造危机

淘汰促进行动能力

坚决贯彻执行决定了的事

亲自做出表率。

精心挑选关键人员

活跃的交流，目标与知识的共享


讲授法

案例研讨


第三单元:高效执行的人员流程

1. 先找对的人上车

2. 人员流程的目标与关键作法

3. 如何让忠诚, 团结, 激励和改变的问题都不再是问题

4. 强力领导与有效授权

5. 奖罚机制：准确激励与适当激励

6. 严格人事政策的三种实际的做法

7. 适合的人，才是重要的资产

8. 如何具备挑选人才的能力

9. 建立对人才的信任

1
. 注重并开发员工的价值

11. 与策略、运作流程的连结

12. 管理资源评估与运作机制


讲授法

案例研讨

小组讨论

小组发表


第四单元:高效执行的策略流程

1. 策略流程策略与绩效管理鸟瞰

2. 与部属沟通部门目标—你多久与部属沟通你设定的目标

3. 策略性经营制度—企业远景、目标及策略—高阶主管的策略(方针)目标—中阶主管的具体行动计划—基层的日常工作计划

4. 分析达成绩效的正面因素及负面因素

5. 分析加速因子及摧毁因子

6. 从组织绩效落实至个人绩效

7. 获得团队的共识与支持


第五单元:高效执行的运作流程

1. 工作计划

计划的前瞻性，决策性与目标导向性

计划要实现自己部门的任务

计划要成为部属行动的依据

计划要能评价部属工作成果的基准

明确任务职掌分配

掌握成功关键要素，作成推动方案

明订时程表与管制计划

2. 合理的分权与有效的授权

3. 有效控制

检视计划和其实行的过程之偏差。

控制的原则—掌握执行的状况：经由检查、测试、调查、观察掌握现状与标准的差异性。

4. 资源分配与有效协调



第六单元:发展团队塑造文化

1. 团队共识的凝聚与整合

塑造共同的愿景

强化团队成员价值观的认同

强化组织成员共识

提升团队运作共识、默契与习惯

提高个人及组织团队的行动力

消除团队的杀手.

2. 团队的延展与扩张——文化的力量

3. 强调有纪律的文化


讲授法

案例研讨

小组讨论

小组发表


第七单元:结语

1. 实务分享

2. Q&A


讲授法