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邱柏森

领导管理艺术提升内训课

邱柏森 / 执行力、领导力提升讲师

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课程目标

 � 了解“管理”在中国转型期的重要性和局限性  􀂾 理解西方管理理论对中国企业管理的指导意义  􀂾 区别管理能力和领导能力  􀂾 认知(管理者)领导力的实质在于提升组织的整体能力  􀂾 确定中国企业在提升组织能力过程中的阶段性侧重  􀂾 掌握打造“组织能力”的思维和行动框架,有效把握“有序”和“有活力”之间的平衡  掌握应对不同情境的领导风格  􀂾 了解管

课程大纲

**部分  领导者认知与素质模型

理想领导者的特质 

领导者,你欠缺什么?

领导角色的变迁6P特质

领导的真实定义

领导格局与视野

第二部分 意愿动力

克服一切困难的心理素质与精神法则

成为卓越领导者的重要信念是什么

卓越领导的动力

第三部分 领导法则

 领导力的起点愿景与使命

 领导力的根源信息力

 领导力的本质影响力

 领导力的关键分清主次

 领导力的终极考验积极变革

第四部分 领导魅力=魅力可敬 能力可信 执法可畏

1、魅力可敬

影响别人的方法和策略

成为大家敬重的领导者的关键

一流领导者的风范

承担责任

爱与尊重

诚实守信

激情

爱岗敬业

执着

领导者还应具备的态度(积极、正直)

领导力的标签自律

领导的情商——韧性与情绪管理

2、能力可信

正确的战略观与方法论

行令水平

问题分析解决水平

检查督导的水平

教育动员水平

时间管理能力

3、执法可畏

火炉法则

如何抓制度建设

执法的三大要素

如何处理被批评者

如何**严格执法带动全面发展

第五部分 领导者必备能力强力沟通能力

沟通的定义和原理

沟通的障碍

体验活动有效沟通的特点

双赢沟通的思维与原则

同理心沟通

有效沟通的技巧听的艺术

有效沟通的技巧问的艺术

有效沟通的技巧说的艺术

案例分析:唐太宗的沟通艺术

不同性格特点的沟通

上下级,平级间的沟通技巧

第六部分  激励的艺术

激励原理 

绩效=f(能力*激励)

激励的方式 

激励的核心阶段 

激励理论 

案例讨论:假使你获得了加薪,你的工作绩效上升、下降还是不变? 

公平:激励的基本法则 

激励的三个层次 

案例讨论:关注员工的需要 

关注员工的工作动机 

了解员工需要的主要方法 

员工需求排序 

强化:激励的主要手段 

四种不同类型员工的激励

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