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刘靖

中层干部胜任力提升

刘靖 / 管理培训讲师

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课程目标

提升中层干部职业素养 让中层干部有效掌握与职务相关的管理技能 提升中层干部领导力 提升中层干部的综合管控能力

课程大纲

 

**讲:了解中层管理者核心技能构成

一.心态行为:

1.主动性与责任感;

2.执行上级指示能力;

3.自我约束能力.

二.领导力:

1.驭下能力;

2.决断能力;

3.选人用人能力;

4.激励部属能力;

5.沟通协调能力;

6.分析思考能力;

7.表达能力;

8.应变能力.

三.专业技能:

1.计划能力;

2.专业技术操控能力;

3.团队管控能力;

4.培训部属能力;

5.现场管理能力;

6.电脑操作能力.

四.学习能力:

1.学习借鉴能力;

2.自我提升能力;

3.总结归纳能力;

4.文字驾驭能力;

5.创新能力.


第二讲:中层管理者心态和行为标准

一.心态:

1.关于心态的解读;

2.主动性和责任感;

3.执行上级指示的态度.

(1)强化思想认识,积极执行的态度;

(2)分析理解到位,不做错事的态度;

(3)科学筹划布局,控制成本的态度;

(4)提升理论知识和专业技能,为执行上级指示打好基础的态度.

二.行为标准:

1.执行规章制度;

(1)起到良好的模范作用;

(2)养成遵守制度的习惯;

(3)做公司制度的宣传员;

(4)督导部属遵纪守法.

2.自我约束能力。

(1)强化情商修炼;

(2)克制冲动行为;

(3)约束自己的行为和言谈;

(4)慎思做事方式.


第三讲:中层管理者的角色认知

1.作为下属,中层管理者如何与上司相处;

(1)自动报告工作进度——让上司知道

(2)对上司有问必答而且清楚——让上司放心

(3)充实自己,努力学习,跟上上司脚步——让上司轻松

(4)接受批评,不犯二次过错——让上司省事

(5)不忙的时候,主动帮助他人——让上司有效

(6)毫无怨言地接受任务——让上司圆满

(7)对工作主动提出改善计划——让上司进步

2.做为下属,职责之一就是辅佐上司

3.作为中层,如何与平行关系相处;

4.正确理解部门的价值

5.与平行关系协调相处

6.作为上司,中层管理者如何带好部属;

避免造成3个误区

7.在下属面前,中层管理者有五大角色

(1)管理者

(2)领导者

(3)教练

(4)变革者

(5)绩效共同体

8.自我评估:你是不是好主管?

9.成功中层主管的5个准则.

准则一:明确的目标

准则二:合作致胜

准则三:沟通无极限

准则四:客户在身边

准则五:追求卓越

 

第四讲:中层管理者领导力与技能需求

一.中层管理领导力需求的8大要素。

1.驭下的能力;

(1).培养人格魅力;

(2).学会领导艺术;

(3).管控能力.

2.决断的能力;

(1).善于当即立断;

(2).魅力.

3.选人用人能力;

4.激励部属能力;

(1).激励方法要得当;

(2).注意激励的成本;

(3).注意要公平合理;

5.沟通协调能力;

6.分析思考能力;

7.表达能力;

(1).语言表达能力;

(2).书面表达能力;

(3).培养演讲时的表达能力.

8.应变能力。

二.专业技术操控能力;

1.拜能者为师;

2.在工作范围内技术越全面,越有利于解决问题

3.抓住机会主动学习.

三.计划能力;

1.养成做工作计划的习惯;

2.掌握制订计划的技能;

3.总结实施效果;

4.异常时要及时、合理变更计划.

四.团队管控能力;

1.调整团队的心态;

2.激发团队的士气;

3.提高工作效率;

4.保证工作品质;

5.降低工作成本.

五.培训部属的能力;

1.掌握培训员工步骤;

2.舍得在培训方面花费成本和精力.

六.现场管理能力;

1.了解现场运用的资源;

2.质量管理;

3.效率管理.

七.电脑操作能力.

1.充分认识电脑的重要性;

2.提高学习电脑的积极性.


第五讲:中层管理者学习提升

一.学习理论、技术能力;

1.理论素养提升;

2.专业技术提升;

二.自我提升素养的能力;

如何提升自身素养?

三.总结归纳能力;

1.找出内在规律;

2.反思自己的工作;

3.观察总结团队工作状态,保持高昂战斗力;

4.定期总结,归纳.

四.创新能力.

1.开拓思路,思考创新问题;

2.从别人失败经验中寻求启发;

3.学会组合,思考完成创新;

4.寻求创新.养成换角度思考的习惯.



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