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王雷军

管理者角色认知与职业生涯规划

王雷军 / 资深人力资源培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程目标

目标1:分析管理者角色认知上的现象和问题;    目标2:帮助管理者准确进行自我角色的定位;    目标3:帮助管理者了解性格对职业发展的影响;    目标4:帮助管理者提升自我规划、自我发展和自我成长的意识;    目标5:帮助管理者强化目标管理的意识;    目标6:帮助管理者掌握自我激励、自我实现的方法。

课程大纲

一、认识自己,做成功的管理者

1、中层管理者的核心价值

2、中层管理者的基本职责

二、作为下属角色的中层管理者

1、中层管理者在企业中的位置

2、中层管理者作为下属的四项职业准则

3、作为下属时常见的四大认识误区

三、作为同事角色的中层管理者

1、跳出本位看问题

2、同事是自己的“内部客户”

3、共赢心态与全局观念的树立

4、作为同级管理者常见误区

四、作为上司角色的中层管理者

1、中层管理者如何领导下属

2、认识作为上司的三个角色:

管理者、领导者、教练

3、从业务员到中层管理者

4、作为上司的角色认识误区

五、管理者职业素质与企业发展

1、企业员工职业化素质的定义与内涵
2、 基层管理者职业素质冰山理论模型

六、管理者必备的卓越职业理念

  引子案例一: 

  引子案例二:

1、企业喜欢什么样的管理者?

2、500强企业员工一流的职业特点

3、卓越管理者拥有的九大职业素质

4、管理者必备的八种职业态度

5、 企业基层管理者须修炼的七个好习惯

案例剖析: 

小组讨论:结合你当前的工作现状,进行职业素质自我检查,还要做哪些改进?

七、 管理者行为素养重点与要求

1、企业管理者为何要规范自己的行为?
2、 管理者行为规范的重点内容
      A 职场形象与礼仪

    B 敬业度与忠诚度

    C 执行力与责任心

    D 卓越品质意识与创新

八、职业生涯认知 

1、职业是什么?(干活?工作?职业?事业?)

2、职业生涯在人生中的重要地位 

“立德、立功、立言”离你有多远?

3、职业规划的基本概念

4、职位VS能力(外职业生涯VS内职业生涯)

5、职业生涯发展的线性阶段

九、职业生涯之自我修炼

平常心 

自爱心  

自信心  

成功心 

责任心 

愿力影响人生

十、职业生涯之自我定位

1、自我分析,我的自画像

2、分析、把握环境和机遇

3、SWOT(优势/劣势/机遇/挑战)分析 

4、找寻自己的职业锚

5、找准自己的职业发展通道

案例分析: 

十一、职业生涯之自我定向

1、设定职业生涯目标

2、目标的分解

3、制定行动计划与措施

4、正确区分目标与空想

5、个人目标与企业目标的关系

案例分析: 

十二、 职业生涯发展路径

1、你在为谁工作?

2、行业与公司现状分析

3、定期检讨职业进程中的角色适应性

4、进行职业生涯相关训练

5、积极进取,与公司协调发展

6、多角度学习,掌握先机

十三、 职业生涯的辅助条件

1、自我意识

2、自我调节

3、激励自己和他人

4、共情的沟通艺术

5、团队协作,增强影响力 

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