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卢刚

产品创新与研发

卢刚 / 实战派产品管理和研发管理讲师

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课程目标

 了解产品开发的成功规律和关键成功因素  学习领先企业在实施IPD方面的实践经验  学会应用IPD来解决企业产品开发面对的问题

课程大纲

 

1、创新的基本概念(1小时)

本单元学习目标:了解创新的基本概念

p 创新的定义

p 创新的理念

p “中国人为什么不能创新起来”

p 三种创新战略:渐进性创新、建构性创新、突破性创新

p 研讨:贵公司在产品创新中存在的典型问题是什么?

2、创新的基本理论(2小时)

本单元学习目标:了解常见的创新理论和方法

p 创新思维:水平思考法

p 摩尔的创新理论

p 克里斯蒂藤森的“创新者窘境”

p 技术路线图方法

p 开放式创新(能够更多的打破企业的边界,吸收外部的资源和信息,摆脱内部核心竞争力的限制,这样会更有助于破坏性创新的情景)

p TRIZ介绍

p TRIZ在企业的实践:和组织、流程的结合

p 研讨:各种创新理论的优缺点讨论?

3、产品创新的挑战(2小时)

本单元学习目标:了解产品创新的具体困难,建立初步的解决思路和框架

p 产品创新的挑战:组织规模的瓶颈、拷贝英雄、预测主流技术、如何管理风险、创新如何能够源源不断、成功如何延续、如何投资决策、如何评价和分配

p 产品创新的两种模式:以市场为导向的VOC模式,以技术为导向的模式(破坏性创新)

p 以市场为导向的VOC模式主要管理框架:战略(S)组织(O)流程(P)绩效(P)工具(T,评审、产品平台CBB等),主要解决方案是IPD

p 以技术为导向的模式主要管理框架:价值观(试错、民主、宽松、创业),战略(S,创业目标),组织(O,独立和紧密团队),流程(P,创意管理流程),绩效(P,独立的预算,不一次使用完),工具(T,开放式创新、UCD、找到全新市场,环境氛围的建立),主要解决方案是OTI(开放式技术创新)

p 案例:IBM的EBO

4、如何构建支撑一个公司今天、明天、后天的创新体系(2小时)

本单元学习目标:掌握完整的企业创新管理体系的核心要素

p 从创新战略到创新组织:创新和组织的关系--网状、轻松、开放、自由

p 分层的研发构架:预研 技术开发 产品开发

p 开放式创新(对外合作)

p 创新的生态链,跨企业的创新体系构建

p 创新的环境构建、管理机制

p 创新文化的建设

p 案例研讨:H公司的创新体系、预研模式

5、IPD的核心思想及整体框架(1小时)

本单元学习目标:理解IPD的精髓,全面、系统思考

p IPD的核心思想

p IPD的框架

p IPD的方法论体系

p IPD实施给企业带来的好处

p 研讨:IPD为何能够解决产品创新问题?

6、IPD如何解决产品创新的挑战(2小时)

本单元学习目标:了解IPD核心管理要素,掌握渐进性创新的管理方法

p 战略管理:产品平台

p 组织:跨部门团队,IPMT、PMT、PDT、TDT

p 流程:MM、IPD、需求管理

p 绩效:PBC

p 工具:评审、需求八要素、SPAN等

p 研讨:企业如何建立适合自己的IPD流程

7、如何成功实施IPD(1小时)

本单元学习目标:掌握根据企业实际情况阶段性实施IPD的策略及方法;了解IPD实施过程中存在的问题及应对措施;了解变革管理的方法

p 实施IPD变革的风险、可能遇到的困难及对策

p 实施IPD变革的过程

p IPD变革的关键成功因素

p 运用变革管理方法保障实施效果

p 案例:H公司、F公司实施IPD的实践

8、破坏性创新的管理模式(2小时)

本单元学习目标:了解破坏性创新的管理模式和核心要素,掌握渐进式创新的管理方法

p 案例:起重机公司案例

p 价值观:试错、民主、宽松、创业,摸着石头过河,允许不确定性,尝试并改正,充分授权,相信自下而上的力量

p 组织:独立和紧密团队(O)

p 创意管理流程(P)

p 宽松的绩效(独立的预算,不一次使用完)和创业目标(P)

p 主要工具:

n  UCD方法(T):对于需求的搜集需要观察而不是调研

n  找到全新市场

n  开放式创新(O)

n  环境氛围的建立(E)

p 案例:BIG玩具创新案例

9、总结回顾(1小时)

本单元学习目标:总结课程,引导学员回顾课程开始提出的创新问题,是否有了新的思路和方案,明确未来的行动计划


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