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罗澜

基于教练技术的辅导下属

罗澜 / .

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课程目标

明确自己在团队中应该扮演的角色,明确个人的优势,以及以积极的心态投入团队工作; 掌握辅导面谈的技术; 有效的激励员工,组建高效团队。

课程大纲

**单元:巨变时代的管理
1、管理的答案去了哪里?
2、发生在各个领域内的权利转移
3、扩大答案的接触面
4、横向与纵向组织结构解析
5、管理的第三条途径
6、测试:我是合格的管理者吗
7、案例:能否学会管理下属
第二单元:现代管理者的角色:企业教练
1、现代管理的变化趋势
什么是教练
以上为本的传统管理与以下为本的教练管理的比较
案例:做上级的痛苦
2、企业教练
教练的身份
教练的角色
教练的基本功
小测试:是否可以寻到规律
优秀教练的十种行为
从下属到管理者的区别
视频案例解析
3、教练的要点
教练是体系、支持、个性发展
从帮助到支持
以Y理论的教练观
从宏观到微观
人类认知的结构分析
认识大脑
测试:你的创新能力如何?
案例:是否信任下属
第三单元:基于教练技术的辅导下属
1、辅导的时机与关键技巧
2、辅导的步骤
3、辅导的方法检测
4、授权与激励
5、案例分析:怎样让下属积极而不疲乏
6、小练习:四个计划性的问题
7、基于教练技术的辅导技巧
融洽氛围
你看到了什么?
教练的发问动机
教练的能力测试
发挥下属潜能的三种提问方式
确定目的
思维坐标的朝向
把握目标
无须领导只需跟随
管理大脑:觉察与舍弃
从人类恐惧的分解
如何帮助下属找可实现的目标
自我测试:你是看中问题还是目标呢?
如何支持哪些遇到困境的下属?
多种方法帮助下属创造成功体验
练习:问题如何问?
问题挖掘的方法
行动计划的分解
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