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胡新桥

员工职业化塑造培训

胡新桥 / 公共管理培训讲师

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课程目标

正确认知员工职业定位,树立正确的职业观念和工作心态 掌握职业着装、形象及行为规范要求,加强职业化意识 了解人际关系的形成要素,认识人际差异,建立良好的人际关系

课程大纲

一、 正确进行角色转变

课程开场活动:是谁阻档了我们前进?

1、认清我们身边存在的障碍:

1) 看得见的障碍---技能和知识

2) 看不见得障碍---心态

2、从学生人走向职业人

1) 什么样的员工受企业欢迎?——人财、人材、人裁和人才的区别?

2) “铁饭碗”的真正含义。

3) 如何成为企业的“人财”?

4) 讨论分享:我们为什么要工作?

我们为什么要选择在这家企业工作?

工作当中会遇到哪些困难和挫折?我们将如何面对?

3、培养自动自发的职业心态

1) 敬业

全力以赴、尊重职责

2) 责任心

☞ 什么是责任心?

☞在企业里怎样做到有责任心?

3) 忠诚与服从

案例分享:没有任何借口

4) 更专业

研讨:怎样令我们的专业知识更丰富?

5) 付出才有回报

案例分享:王永庆的成功

6) 自我激励

遇到挫折时怎么办?——视频:别对自己说“不可能”

7) 积极主动

8) 宽容

换位思考:心理测试

高位思考:站在公司角度来想问题

4、是谁阻挡了我们前进?

——能阻挡我们前进的,只有我们自己!


二、 掌握职业化的基本技能

1、职业形象及举止规范

1)形象改变职业命运!

2)小组PK:职业形象测试

3)职业化形象规范:发型、饰品、男女工装、鞋袜等形象要求

4)职场仪态举止的重要性——举止规范及训练

站姿、坐姿、洽谈、会议等举止要求训练

5)公司厂区内的行为规范要求

2、职业素养的核心——有效沟通技巧

1)工作中沟通的重要性

2)人际沟通中的“道、法、术”

心理测试:人际风格测试

3)工作中的沟通艺术

与上司相处、与平级相处的技巧

4)工作中建立良好人际关系的几点建议

3、培养团队合作精神

1)塑造高绩效团队的要求

“寻宝活动”的启发

2)正确处理个人与团队的关系

4、了解职业发展特点,做好职业发展规划

1) 职业生涯早期阶段的特点

2) 职业生涯发展成功的因素

**对内职业生涯目标的发展来带动外职业生涯目标的实现!


三、 课程结束

1、课程结束活动:Change

We need change, Yes we can!

2、学习创新精神

录相分享:雄鹰的智慧

二十一世纪大的危机是没有危机意识,没有变革和学习的意识!



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