目标心动力-诺达名师

目标心动力

詹从淼 /

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课程目标

1. 了解人的天赋潜能在职场中的作用　　2. 认识人的心理成长过程，发掘自我需求与行为动机　　3. 理解企业发展与自我职业发展关系，进行合理的团队角色定位　　4. 掌握自我成长规划与有效管理方法　　5. 提高对团队动机分析与激励管理能力

课程大纲

　　1. 职业发展为什么要建立“心动力”？
　　a) 成功管理的关键因素是什么？
　　b) 成功职业发展的关键因素是什么？
　　案例讨论：2个职业者的发展历程
　　案例思考：管理大的误区在于——过多强化管理作为专业的技术性作用，忽视作为被管理的主体——职业者的主观能动性作用。
　　2. 职业习惯与自我认知
　　a) 天生冠军——天赋潜能在职业发展中的作用
　　b) 成长习惯——思维习惯的形成以及正、负面作用
　　c) **习惯分析、了解自我沟通风格与潜能特质
　　分析与讨论：什么是良好的职业习惯？
　　测试与自检：我养成了怎样的职业习惯？
　　3. 职业角色与自我定位
　　a) 职业角色与职业关系
　　? 专业与管理角色
　　? 执行与领导角色
　　? 投资与经营角色
　　b) 互动游戏体验与分享：
　　? 我眼中的工作
　　? 我眼中的部属和领导
　　? 我眼中的企业和团队
　　回顾与自检：思维习惯作用分析
　　c) 企业、团队对于自我的成长意义与价值
　　? 如何经营与企业从 “恋爱”到“婚姻”
　　? 如何处理与企业从“情人”变“仇人”
　　d) 自我成长角色定位与选择
　　? 主动掌控与被动影响者
　　? 责任承担与责任推卸者
　　4. 职业发展与自我规划
　　a) 企业发展与人才匹配原则
　　? 创业与艰难期
　　? 发展与成熟期
　　? 衰退与创新期
　　b) 自我成长与资源匹配分析
　　? 我的人生坐标
　　? 我的成长资源
　　c) 梦想、目标与计划
　　5. 职业动力与自我超越
　　a) 建立追求“决心”
　　b) 连接逃离“毅力”
　　c) 养成行动“习惯”
　　互动游戏：体验行动带来的感受
　　分享：学习总结与行动计划承诺

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课程大纲

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