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吴大有

创新思维与问题解决 内训

吴大有 / 高级策略顾问专 家

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课程目标

1.协助经理人打造一流的创新思维团队,塑造积极解决问题的文化; 2.培养团队通过发散思维,形成共振,为解决问题提供大量的良方; 3.使团队的集体智慧得以最高的体现与应用; 4.帮助团队成员找到解决问题的良方而快速提升工作效率。

课程大纲

1 **章:创新思维的重要性和必要性

n 创新是企业发展的需要

n 创新是个人与组织进步的需要

n 唯有以变应变而不是以不变应万变

n 创新不是研究开发的原动力

n 创新是工作改善和企业进步的动因

n 创新与创造是知识经济的关键

n 创意三原则 

n 解决问题的冲动

− 同步联想

− 概念融合。

n 创新的十条原则

 问题解答 

1 第二章:创新思维和创新管理

n 创新,也叫创造。

n 创新6个方面内容

n 创新的主要特点

− 新颖性。

− 具有价值。

n 创新的分类 

n 什么是创新管理 

n 如何创新 

n 鼓励创新的文化的规则 

− 规则一 设定超出常情的预期 

− 规则二 突破你的生意的限定 

− 规则三 创造一个事业而不只是一项生意

− 规则四 倾听新的声音 

− 规则五 为各种思想营造一个开放的市场 

− 规则六 开放人才市场 

1 第三章:创造力培养

头脑风暴法及在创新上的应用

− 头脑风暴基本准则

− 头脑风暴法的启示

n 创新观点一、没有什么东西是不可以改变的

n 创新观点二、不能被过去惯常的做法束服

n 创新观点三、大胆不疑,小心求证、创新游戏规则及它们的启示

− 创新游戏

− 创新游戏的启示

n 创造力培养的九大方法

− 独创

− 综合

− 借鉴

− 嫁接

− 交配

− 转移

− 扩散

− 深化

− 分解

n 创新是生产手段的新组合

1 第四章:问题解决与工具应用

n 头脑风暴的应用

n 集思广义的会议模式 

n 打造学习型组织

− 学习与工作不分离。

− 个人基础上的组织学习

− 学后必须有新行为

n 放散性思维与集中性思维

− 如何有效发散,并提升思路

− 如何有效集中,抽丝剥蛹

n 思维导图的操作与延伸

n 六项思考帽的思考技巧

n 危机处理 __ 西安强生的起死回生

n 行动学习

n 学习型组织与创新

1   第五章:总结,回答学员问题

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