课程背景
管理者是企业决胜的资本,管理团队的素质决定了企业发展的格局。
管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。
管理人员作为承上启下的衔接层级,增强其管理技巧及领导艺术的修炼,对于企业发展、个人生涯发展都至关重要。
课程目标
探寻团队管理的五大障碍及解决对策
研究分析、了解管理者定位与职场智慧。
分析领导力的因素。
解析个人职场发展障碍的产生原因,并探寻解决的方案,达成管理者综合素质提升的目标。
作为职场人的行为准则。
课程大纲
一、引子
管理中的团队与个人
案例探析:你更喜欢谁
二、健康VS聪明
聪明的组织成员,不一定是优秀的团队
案例讨论:五只猴子
团队协作的五大障碍
团队中的信任
冲突不一定是坏事
互动:默契报数
结果,还是结果
三、构建健康组织的六大关键
状态模拟:我们来经营一家公司
经营一个组织需要考虑的六个问题
落实“承诺的”的工作方式
执行力是可以“辅导的”
论语中的健康组织定义
说明:要做好工作就要学会多层面人员协作,我们如何构建健康的组织?有效提升团队整体战斗力,减少团部内耗?请跟着课程深入吧。
辅导实例:十张火车票
培训方式:讲课、小组讨论、大组交流、案例研讨
四、职场人的人生管理
角马带给我们的启示
唐骏《经营人生》说
曾国藩的人生成功三大铁律
五、领导艺术与人际关系
是谁抢走我的领导力
反思:这是谁的错
管理者的思维格局定位
讨论:领导信任谁
案例演练:我是这样处理的
部门壁垒的形成
破除部门壁垒的交流方式
案例讨论:佛渡有缘人吗?
让团队和谐的三句话
六、带领好团队的艺术
有好员工不等于有好团队
视频分享:团队中的“他”--成才为何不成才
反思:员工为何不愿意“卖命”?
了凡启示:提升团队综合能力的三个关键词
管好团队管好自己的三个看顾
好团队的三个看顾--集体
好团队的三个看顾--同僚
好团队的三个看顾--部属
沈万山的人生启示录:职场沉浮
说明:管理着如何自我提升,是管理者自我发展的常见难题,我们自己能做些什么、该做些什么,从而让别的部门、下属、客户愿意配合我们,是我们必修的一门课。
案例研讨:名著中的高手
培训方式:讲课、小组讨论、大组交流、角色扮演、实作练习、案例研讨