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颜玉

管理心动力

颜玉 / 职业素养提升讲师

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课程目标

1、修炼管理技能,提高员工管理水平; 2、激发管理智慧,提升同理心沟通技巧; 3、学会情绪管理,成为正向管理者。

课程大纲

管理心动力技巧一  体察

一、了解不同背景下员工的时代驱动力

1、60年代:觉悟

2、70年代:责任

3、80年代:利益

4、90年代:兴趣

视频:阿芙精油的企业文化

心理学原理:汤姆索亚效应

二、了解人类四大情感需求

1、获取:如何让学生感受到付出与收获的平衡

2、归属:营造像家一样的班级氛围

3、学习:如何激发学生的学习兴趣

4、公平:如何做到相对公平

 

管理心动力技巧二  共情

一、什么是共情的能力

1、换位思考

案例:小王丢包

2、了解情绪

互动:不同情境下的情绪反应

① 遭遇屡教不改的员工

② 员工不理解,领导不支持

③ 面对员工的不良情绪

④不被员工尊重

3、体察情绪

①优秀班组评比有失公正

②员工被团队排挤

③员工被当众表扬

④员工东窗事发

二、共情的能力的分类

1、语言共情

案例:优秀护士与平庸护士的差别

2、行为共情

故事:威灵顿公爵

视频:动物的优美

三、共情与同情的区别

1、接受观点

2、不加评论

3、感受他人

4、与之连结

 

管理心动力技巧三  沟通

一、同理心沟通

1、 了解你的三个大脑

①应急脑

②情绪脑

③理性脑

2、 倾听的五个层次

① 忽视式倾听

② 假装式倾听

③ 选择式倾听

④ 留意式倾听

⑤ 同理心倾听

3、 回应的五种类别

① 评价式回应

② 猜测式回应

③ 支持式回应

④ 探究式回应

⑤ 同理心回应

二、同理心说服

1、结构化流程

①充分准备

②引导回顾

③客观评价

④提出建议

⑤正面期许

2、说服影响力

①动机情绪影响

②逻辑利益影响

③身份形势影响

讨论:举例说明同理心说服的三个影响力

三、同理心沟通话术

1、分析:STAR话术

2、 引导:SPIN提问销售法

3、指出不足:三明治与合一架构

4、试探改变与否:关系导向

5、直接说服调整改变:着眼动机利益

四、现场沟通演练

1、如何引导偷懒的员工积极完成工作

2、面对受挫的员工如何疏导

3、如何引导打架员工认识错误

 

管理心动力技巧四  激励 

一、信任激励 

1、建立信任的5项修炼:

①坚定

②一致

③可靠

④诚信

⑤宽容

2、发挥信任的6脉神剑: 

①抓大放小

②用人不疑

③表明立场

④发扬民主

⑤消除顾虑

⑥勇于担当

二、赞美激励

1、皮格马利翁效应:积极期望产生的奇妙效果

2、表扬的3个要点:

①具体事实

②夸到点子

③态度真诚

演练:说出对方的10个优点

3、批评的5个方法:

①雪球法

②背躬法

③矛盾法

④寓意法

⑤延时法

三、梦想激励

1、激发保持梦想

•讨论:你认为中国梦有何影响力?

2、转化目标一致

3、提高成就动机

•案例:蛋糕上的学习记录

4、描绘学习前景

 

管理心动力技巧五  正向

一、克服消极心理

1、消极心理形成的原因

①负面偏好对消极心态的先天影响

互动:你给多少印象分?

②习得性无助对消极心态的后天影响

试验:悲观试验

案例:真心付出遭学生冷遇

④ 工作热情的流失

A单一重复的工作

B多重角色的烦恼

C员工管理的难处

•管理对象自我管理能力差

•与同事相处容易引发冲突争斗

•缺乏合作意识 

2、转变三大消极心理

1、 有色眼镜:为何对某些同事看不惯,无法沟通?

2、 非黑即白:一根筋,缺乏管理技巧,易与员工发生冲突

3、 完美主义:抱怨连天,对现状诸多不满

二、学习情绪管理

1、平衡情绪的四种能量

①喜悦:成长的力量

②愤怒:守护的力量

③悲哀:结束和再出发的力量

④恐惧:保命的能量

2、寻找情绪的平衡点

①情绪压抑与心理阴影的关系

②情绪爆发与身心疾病的关系

3、快速缓解情绪的两大方法

① 五步抽离法

②沟通替换术

A“我希望”替换“必须”

B “问题解决”替换“问题分析”

C“针对事”替换“针对人”

4、从根源调适情绪的三大策略

①调整思维定势

互动:你看到了什么?

心理学原理:合理情绪ABC理论

②远离抱怨

A 为何抱怨:职场的毒药

B 抱怨的结果:吸引力法则

互动:抱怨接龙

C 如何转换抱怨

D 心想事成的秘密

 

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