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徐劼

课程设计与开发培训

徐劼 /

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课程背景

课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础,是建立企业课程体系的基础,是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器,课程设计的好,培训就成功了一半,好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。 同时,设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准,也是内训师核心能力的体现。 课程的设计并不难,难的是不知道流程 怎样设计课程可实现:讲得清楚,听得明白,记得住,用得上 好的课程是设计出来的,你想要达到什么效果,就怎样去设计 如何巧妙编排课程结构,实现游刃有余调动学员积极性和学习欲望? 如何设计出符合成人学习特点的课程? 面对铺天盖地的资料,如何整理利用为课程所用? 针对不同的素材,如何通过不同授课方式达到培训效果? 如何设计好的开场,调动学员的学习动力? 徐劼老师潜心钻研10余年,历经无数培训项目的锤炼,逐步摸索出课程设计的开发流程,它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统的解决方案,通过大量案例和现场演练,结合讲师自己的授课体会,帮助学员在已有授课水平的基础上,进行深层次学习,真正做到不仅是能讲、更会设计好的课程,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程。

课程目标

大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,课程开发与设计培训正是这把揭开培训神秘面纱的利剑,至简却最有效! 课程开发与设计培训将让您在培训期间不断突破障碍,改变自我,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程! 【课程收益】 学员收益: 充分了解成人学习的心理、生理特点并加以利用 熟练掌握课程开发设计的流程 学会使用“五线谱”进行课程设计 轻松自如实现不

课程大纲

**单元:企业培训师的角色定位

² 师者:传道,授业,解惑也

² 有效培训的标准:改变学员行为

² 学员Vs 讲师 哪个更重要?

² 内训师的使命:传导-放大-延伸-回馈

1、培训概念的认知

1)培训对企业发展的意义

2)培训发展趋势  

2、培训师角色认知

1)培训师三种角色定位:编--导--演

2)探索培训的效果体现

3)高效培训的“三一”转化定律

4)培训师如何体现自我价值

5)培训师的四项职业使命

6)培训师的基本技能

7)培训师使命信条

培训工具:九宫格,雷达图,学员期许

第二单元:成人学习的特点

² 卡内基:别人希望我怎样对待他,我就怎样对待他

² 换位思考

1、成人学习的特点

2、库柏学习循环图

3、培训Vs教育

4、成人学习心理需求

5、基于成人学习特点的课程设计9原则

第三单元:专业的课程设计

² 课程设计是培训师的核心能力

² 讲什么不是重要的,重要的是你如何组织内容,如何去讲

² 你希望有什么样的结果,就去进行怎样的设计

1、课程设计的重要性

2、快速课程设计的7步骤

 1)需求分析

 2)目标确定

 3)课程结构

 4)课程内容

 5)课程素材收集方法

 6)课程资料准备

 7)课程的评估与改善

3、五线谱进行课程设计

 1)时间线

 2)内容线

 3)方法线

 4)辅助线

     5)情感线

    4、课程设计的四元素

第四单元:有效的培训开场环节

² 好的开始是成功的一半

² 如何让学员有目的的去听

² 如何在开场时就紧紧抓住学员的心

² 如何使开场和主题有效的结合起来

1、课程开场的目的

2、有效开场的重要性

3、如何设计有效的培训开场

4、经典开场方式

   1)提问法

   2)故事开场

   3)图片开场

   4)游戏开场

   5)事件开场

   6)数字开场

5、有效培训开场演练---让你的培训更加出彩

  第五单元:课程呈现方式

² 讲什么不是重要的,重要的是怎么讲

² 你想要达到怎样的目的,就要采取怎样的授课方式

1、课程呈现方式的重要性

2、课程常用的呈现方式

  1)讲授型

  2)讨论型

  3)头脑风暴

  4)案例分析

  5)游戏教学法

  6)故事教学法

  7)演示法

  8)角色扮演

第六单元:培训师PPT的呈现技巧

² 学员需要什么样的PPT?

² 培训师是课堂的主角,PPT是辅助工具

² PPT—永远是为听众服务的

1、PPT对课程的重要性

2、PPT制作经常出现的问题

3、PPT设计艺术与功略

  1)整体设计

  2)简洁即美

  3)换位思考

  4)结构一致性

  5)可视化思维与表达

      6)PPT的灵魂—图片

第七单元:结业大演练

1、课程主题自定

2、用五线谱的方法进行课程的设计

3、设计课程背景,需求分析并确定培训主题

4、进行课程的演练


我们自己不创造价值,但是我们用知识激活了别人的价值。别人成功了,我们就成功了!


TTT课程的核心价值

1、系统性

课程设计按照“观念-知识-技能”这条主线进行设计,深入浅出,循序渐进

2、针对性

课程分为初级-中级-高级三个阶段,课程按模块分类,企业可根据自身特点选择内容,实现课程内容定制化

3、务实性

课程中每个模块的练习均围绕学员日常授课领域进行操作,保证了实用性

4、实操性

课程完全遵循成人学习特点:“体验-发表-反思-讲授-练习”的教学步骤展开,让学员能够清晰看到自己的成长

5、快乐

在快乐中感悟,在感悟中提炼与升华




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