您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 人力资源 > 培训管理 > 微课程开发技术

张海

微课程开发技术

张海 / TTT培训

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程背景

全民已经进入微时代:随着新技术发展,中国引来了移动互联网浪潮,2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿,在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息,学英语,上微博,玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了,当下的中国悄然进入了一个微时代。 在此背景下,学习也进入微时代,简称微学习,即碎片化学习,一次学习一点,只学最主要的,随时随地借助移动设备(手机或ipad),学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效,随时随地。

课程目标

学员参加完本培训之后,能够: 1.进行系统化微课规划; 2.独立完成微课教学设计,编写微课脚本; 3.录制和拍摄微课素材; 4.使用视频、音频软件制作微课; 5.成为企业内部移动式、碎片化学习内容设计师。

课程大纲

Topics/题目

Contents/内容

    

1.讲师介绍

2.课程介绍

3.培训目标

4.团队建设

一、微课的前世今生

1.微课产生的背景

2.实施微课培训的条件

3.微课如何在培训中应用

4.微课是什么

5.微课观摩

² 《双赢思维沟通技巧》

² 《如何让顾客认同价格》

² 《酒店客房五金件清洁与保养》

² 《如何使用断层图呈现差异较大的数据》

6.微课的特点

7.微课的类型

8.企业微课开发的流程

二、 微课的规划

1.微课规划案例:导购课程体系规划

2.规划工具:思维导图 MindManager

3.失败案例分析:未经规划的微课是什么样子

练习:每组对给定的课程进行微课开发规划

作业:每组对自己的课程进行微课开发规划

点评

三、微课的教学设计

1.传统教学设计

² 课程开发流程

² 教学方法

² 教学策略

² 教学评价

2.微课教学设计(五定设计流程)

² 定课程主题

² 定课程目标

² 定课程结构

² 定课程大纲

² 定课程脚本

练习:看微课写脚本(如何一次性隔行填充空白单元格》)

作业:完成本组的教学设计

点评

四、 微课素材的准备

1.录屏素材准备

² 工具:PPT、Camtasia、Vegas

² 老师示范:①录制PPT播放,②录制软件操作,③剪辑录制的视频素材

作业:完成本组录屏素材与剪辑

点评

2.拍摄素材准备

² 工具:摄像机、录音笔、Vegas

² 老师示范:①拍摄视频,②剪辑视频

作业:完成本组拍摄素材与剪辑

点评

3.旁白素材准备

² 工具:录音笔或手机、Audition

² 老师示范:①录音,②剪辑录音素材

作业:完成本组录音素材与剪辑

点评

4.其它素材准备

² 图片

² 文字

² 音乐

五、 微课的制作

1.微课的制作过程

2.微课制作技术

² 软件:Vegas

² 界面介绍

² 新建工程

² 导入素材

² 添加文字

² 片头制作

² 淡入淡出转场

² 剪辑素材

² 保存剧照

² 音画同步

² 渲染课件

作业:完成本组微课制作

学员展示微课

点评:微课初稿

学员修改微课

点评:微课终稿

课程讨论总结

1.开发一个微课有哪些环节和关键点?

2.本次培训对大家制作微课有哪些方面帮助?6.案例文档

上一篇: 移动互联网时代微课设计与制作 下一篇:五星标准课程设计与开发(2天)

下载课纲

X
""