当前位置: 首页 > 职业素养 > 职业规划 > 《TTT培训师基本培训技术》
【课程纲要】
导言•培训师的角色定位
1. 成为培训讲师的**理由(提升自己、经验传承……)
2. 培训师的角色(教练者、引导者、专家……)
3. 培训师的定位(岗位输入、价值**大化输出)
4. 内部培训师的职责(开发课程、讲授课程、研究问题……)
实战训练:60秒专业能力测试(1分钟)
一、 简易课程设计五步法
1. 成人是如何学习的(基于经验、归类模块化、逻辑记忆)
2. 成人学习四阶段(无意识不熟练、有意识不熟练、有意识熟练……)
3. 简易课程设计五步流程(引起注意,呈现新内容,参与练习……)
实战训练:简易课程脚本设计及点评(提供脚本设计工具)
二、培训教材设计及演练
1. 培训课程展示常用工具(PPT、视频、白板等)
实战训练:训前准备清单设计(提供常用清单工具)
2. 培训教材PPT设计原则(内容、色彩、动画……)
3. PTT结构化思维呈现(并列、流程、因子、循环、图文、图表)
实战训练:从脚本到课件的转化实践(工具-PPT美化大师)
4. 从台下到台上三段历程(视讲、试讲、示讲)
三、培训师专业表达技巧
1. 紧张情绪来源三方压力(心理压力、技术压力、环境压力)
2. 缓解紧张情绪三法流程(提前法、设计法、好色法)
3. 完美展示73855法则(形象仪容仪表、语言语音语调……)
实战训练:《塔思课™西瓜操肢体语言开发》训练与辅导点评
4. 快速处理课堂异常情况(学员玩手机、碰到高手、学员睡觉……)
实战训练:180秒主题即兴演讲(3分钟)
四、魅力课堂演绎互动技巧
1. 台上台下完美展示流程(上场、场间、退场)
2. 课程导入与收尾技巧(课程导入三种技巧、课程收尾三种技巧)
3. 培训师授课基本互动技巧(指定式提问、封闭式提问、开发式提问……)
4. 课堂常用活动设计与应用(小组讨论、头脑风暴……)
实战训练:300秒特长课题呈现(5分钟)
""