序号模块主要内容课时第二单元 系长的激励管理
**章人性需求的把握是有效激励的根本马斯洛人性需求层次理论
赫兹伯格双因素理论
麦克利兰成就理论
2小时
第二章自我激励是**重要的激励自我激励是**重要的激励
3小时梳理员工职业化的价值观体系思维方式、情绪与态度的管理
第三章
以领导激励
强其精神**讲 愿景激励 2小时第二讲 榜样激励第三讲 荣誉激励第四讲 文化激励：如何塑造快乐的职场2、5小时第五讲 权利激励第六讲 参与激励第七讲 情谊激励0.5小时第八讲 压力激励第九讲 差异激励第四章以管理激励
壮其筋骨**讲 目标激励、晋升激励0.5小时第二讲 培训激励、考核激励、薪酬激励 结语
模块与单元内容时间
**章
人性需求的把握
是有效激励的
根本
第二章
自我激励是**重要的激励
第三章
以领导激励强其精神
第四章
以管理激励壮其筋骨
提引：本课程将系统介绍重要的激励理论、自我激励的系统建设、管理激励体系和领导激励体系。使经理人在强烈感受激励管理的强大体系的同时，系统掌握激励体系构建的策略与方法。
解决问题：
1、了解一些先进的激励理论，员工为什么需要激励，如何满足员工的需求，了解自我激励、管理激励与领导激励的强大系统；
2、学习帮助员工实施自我激励的策略，帮助员工系统认知丰田的企业文化与理念系统，建立清晰的正确理性的价值观、思维方式、情绪和态度，塑造符合职业化要求的核心精神与品格；
3、系统的掌握领导激励的策略。掌握愿景激励、榜样激励、荣誉激励、文化激励、权利激励、参与激励、情谊激励、压力激励、差异激励等的系统方法和技术；
4、系统了解管理激励的要点与策略。掌握目标激励、培训激励、薪酬激励、考核激励、晋升激励等核心激励技术的要点。
前言 关于卓越激励的系统思考
**章 人性需求的把握是有效激励的根本
一、马斯洛人性的需求理论
二、赫兹伯格的双因素理论
三、麦克利兰成就激励理论
四、戴维●西洛塔的激励理论
五、员工真实需求排序
小组讨论：
1、 根据马斯洛人性需求层次理论对员工的需求进行归类。并分析各类
需求应相应采用怎样的激励方式。
2、 根据赫兹伯格的双因素理论对员工的需求进行归类。
3、 自我激励、管理激励、领导激励的诸策略与人性需求的关系
第二章 自我激励是**重要的激励
**讲 自我激励是**重要的激励
一、自我激励是迈向成功的引擎
二、自我激励的根本源泉在自我期待
三、如何帮助员工实施自我激励（幻灯片留白）
讨论：
1、如何帮助员工认识自己？
2、如何帮助员工实施自我激励（步骤、要点、例示）？
第二讲 梳理员工职业化的价值观体系
一、职业生涯成功必守的核心价值观
二、人际关系与团队协作成功必守的核心价值观
三、丰田生产方式必须坚守的理念体系
（系统梳理丰田文化的结构）
讨论：1、如何帮助员工梳理核心价值观？
2、如何帮助员工系统的梳理丰田的企业文化？
第三讲 思维方式、情绪与态度的管理
一、思维方式的建立
二、情绪与态度的管理
讨论：
1、 职业化的员工应该培养哪些优良的思维方式？
2、 有哪些负面的情绪会影响自我期待和自我激励？
3、 成功的职业生涯应保持哪些积极的态度
第三章 以领导激励强其精神
**讲 愿景激励
一、个人愿景的梳理
二、团队愿景的建立
三、公司与行业的愿景
第二讲 榜样激励
一、管理者如何做出表率
二、如何指导员工建立榜样
三、如何指导团队建立榜样
小组讨论：
1、 如何为员工建立愿景？
2、 管理者如何做出表率？
3、 如何指导员工和团队建立榜样？
第三讲 荣誉激励
一、荣誉激励的价值与意义
二、荣誉激励奖项的设定
三、荣誉激励的系统规划
四、荣誉激励的组织实施流程
第四讲 文化激励：如何塑造快乐的职场
一、文化激励要点与系统规划
二、公平公正文化的塑造
三、归属情谊文化的塑造
四、尊重宽容文化的塑造
五、协作忠诚文化的塑造
六、相互欣赏文化的塑造
七、持续改善的文化塑造
小组讨论：
1、系统分享本部门荣誉激励体系的内涵并实施要点？本公司本部门荣誉激励尚有哪些不完备之处？你的弥补策略是什么？
2、请拿出本部门“打造快乐职场的系统规划和行动方案”。
4、 本节例举了六种优良的职场文化，请选择其中两种，并分享塑造该种文化的系统策略。
第五讲 权利激励
一、授权的意义
二、权利的结构
三、授权的规划
四、授权的实施
第六讲 参与激励
一、参与激励的意义
二、参与激励的系统规划
三、参与激励实施要点
小组讨论：
1、 如何实施权利激励？
2、 如何实施参与激励
第七讲 情谊激励
一、个人与团队情谊建立的要点
二、进行塑造情谊文化的系统规划
三、情谊建立的技术与策略
第八讲 压力激励
一、压力激励的类型
二、如何实施竞争激励
三、挫折激励与负向激励
第九讲 差异激励
一、不同格局与志向员工的激励
二、不同性格与精神品格员工的激励
三、不同意愿与不同能力的激励
1、高意愿，低能力的激励
2、低意愿，低能力的激励
3、低意愿，高能力的激励
4、高能力，高意愿的激励
四、不同行为习惯员工的激励
小组讨论：
1、 谈谈你对塑造部门同事情谊文化的系统思考并系统策略
2、 谈谈你的压力激励的系统思考并系统策略
3、谈谈你对差异激励的系统思考并系统策略
第四章 以管理激励壮其筋骨（简要）
**讲 目标激励
一、目标的设定
二、目标的分解
三、目标的达成
四、考核评估与绩效面谈
第二讲 培训激励
一、有效的培训是员工成长发展的重要动力
二、培训激励体系的结构内涵
三、培训激励的核心机制
小组讨论：
1、 目标激励的关键点与实施流程
2、 培训激励的关键点与核心机制
第三讲 薪酬激励（略）
第四讲 考核激励（略）
第五讲 晋升激励（略）
2天总结回顾课程脉络梳理回顾。 专家品牌课程《卓越领导力》、《将帅之剑－卓越管理沟通》、《MTP中高层管理技能训练》、《如何用系统复制职业经理人》、《如何用系统复制一流员工》、《用系统复制卓越执行力》、《做世界级员工》、《世界级员工的精神》
