《国学智慧与职业素养》课程大纲

 

【课程背景】

恩格斯说：“如果一个民族要想站在世界的前列，就不能没有自己的理论思维，而提高自己的理论思维，到现在还没有其它办法，只有学习以往的哲学。”

业务管理、思维创新、团队建设，说到底，都是人的问题，尤其是中层、基层管理者、执行者的自我管理和自觉提升问题。

在国际政治经济形势剧烈变动、企业竞争环境不确定因素越来越多、科技驱动日益明显、组织机构内部改革压力越来越大、管理岗位对管理者职业素养要求越来越高的前提下，职场中层、基层管理者的自我管理能力、沟通能力、目标管理能力、执行能力、创新思维能力等等，全面素养的提升，就成为摆在面前的现实问题。

【课程收益】

1、从明势开始，读懂当下政治经济大环境，看清正在发生的未来；

2、学会从自我管理开始管理团队；

3、体悟从懂得聆听开始与外界和他人沟通；

4、理解如何在目标与创新的**大公约中，提升岗位执行力

5、问题导向：让所有学员带着问题来带着成果离开；

6、科学管理与文化引导并重，为企业战略贯彻提供话语背景、提供理论与实践的辨证。

【课程特色】

1、东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂；

2、科学管理与文化引导兼容并重；为组织战略贯彻创造共同语境；

3、以问题为入口，以结果为目标；以简易为标准，以经验内化为指针。

【课程对象】1、组织机构的中层、基层管理者；2、组织机构的储备干部。

【课程时长】1天（6小时/天） 

 

【课程大纲】

**单元：课程准备

1、分组

2、问题描述

 

第二单元：国学智慧的底层逻辑

1、中国人的文化-心理结构

1）阴阳为体

2）时位为用

2、中国人的基本精神范式

1）据于儒

2）依于道

3）逃于禅

 

第三单元：国学智慧与自我管理、人际沟通

1、自觉

1）觉在经验传承

2）觉在心、目、口、行

3）觉在“观”

2、自律

1）静而能听

2）止而能进

3）案例分析

3、同理心

1）己所不欲  勿施于人

2）人同此心  心同此理

3）居闲趣寂  推能归美

4）商业运用

4、沟通技巧

1）诚：与人为善（To be nice）

2）常：行为可预期 （Be consistent）

3）直：以直报怨 （Be sure to retaliate）

4）和：既往不咎 （Ready to forgive）

 

第四单元：国学智慧与个人文化修养提升方法

1、一条捷径

2、三种境界

3、精进角度

4、入手方法

 

第五单元：国学智慧与现代步伐

1、组织管理的新挑战

1）正在发生的未来

2）同质化的市场

3）自主的个体

2、基于现实的创新阅读

 

第六单元：教学总结

1、课程总结

2、成果分享