【课程收获】：

ü 提升班组长安全意识

ü 掌握现场安全管理工具

ü 掌握安全隐患与危险隐患辨识与控制的方法

ü **终杜绝安全事故的发生

【课程对象】：

班组长等以上级别人员

【课程特色】：

1、 培训方法：管理理论 实战（讲授、小组研讨、案例分析，视频解析）

2、 课程采用小组竞赛的方法，学员在参与中不断巩固所学的知识，并直接转化为技能

【培训时数】：

2天（每天6小时）

【课程大纲】

**讲、卓越班组安全管理理念

一、 安全事故案例分析

1. 案例：焊工高空作业休息时打盹坠落死亡

2. 思考：所有的事故能不能不发生？安全对于我们意味着什么？事故又会带来什么影响？

二、 目前全国电力系统安全生产管理现状（人身伤亡案例）

三、 安全事故的主要原因分析

1. 人的不安全行为表现

2. 物的不安全状态表现

3. 环境的不安全条件

4. 管理上的缺陷的表现形式

四、 自我反省：你真把“安全”当“**”了吗？

五、 班组安全管理的重要性

六、 班组长在班组安全管理中的安全职责

ü 案例分析：这位班组长尽责了吗？

第二讲、班组安全管理的工具与方法

一、 作业前安全准备

二、 作业现场安全管理

1. 积极开好班前班后会

2. 重视每周安全日活动

3. 坚持安全标准化作业

4. 接受安全教育

5. 坚持做好现场5S

6. 优化现场操作规程

7. 作业现场应急处理

8. 实战演练：高效班前会

9. 案例：电厂5S标杆

10. 案例：某公司优化现场操作规程

11. 小组研讨：火灾发生后……

第三讲、安全隐患排查工具与方法

一、 案例分析：作业人员触电烧伤住院

二、 海恩里希（海恩）法则的理解

三、 事故致因理论

1. 因果类型

2. 事故连锁论

3. 能量转移论

4. 起因物—施害物事故模型

5. 轨迹交叉论

6. 系统理论

7. 瑟利模型

四、 什么是隐患与事故隐患？

五、 隐患排查内容

六、 隐患排查方法

1. 案例：现场安全检查的具体内容

2. 小组研讨：找找存在哪些安全隐患？

七、 事故隐患治理的基本要求

八、 案例：某供电公司全面开展安全大检查工作

第四讲、日常危险源辨识与本质安全管理

一、 危险源定义

二、 危险源与重大危险源识别的范围

三、 危险源（或危险因素）的分类

四、 辨识现场危险源（或危险因素）的步骤

五、 危险源识别工具和方法

六、 风险控制措施的选择

七、 电力本质安全管理

八、 案例分析：**后一级台阶的警示

九、 小组讨论：安全技术问题讨论与分析

第五讲、班组人员违章行为控制

一、 习惯性违章概念性认知

二、 习惯性违章的特性与危害

三、 习惯性违章主观心理的分析

四、 习惯性违章客观的分析

五、 容易产生习惯违章时间

六、 习惯性违章的常见表现形式

七、 反习惯性违章管理方法

1. 培训渲染法

2. 工作复核法

3. 激励奖惩法

4. 行为观察法

5. 案例分析：错在哪儿

6. 案例：大庆人的“四个一”

八、 反习惯性违章“十字法则”

第六讲、班组安全管理零事故的理念

1. 安全决不妥协：不妥协的对象

2. 我的区域,安全我负责

3. 每位员工都必须为自身和他人的安全负责：四不伤害的理解

4. 所有的事故都是可以预防的：五想五不干

5. 安全是所有工作的前提

6. 隐患意味着事故：海恩法则详解

7. 隐患必须及时整改

8. 良好的安全创造良好的业绩

9. 安全是聘用的条件

10. 追求本质安全

11. 视频解析：关于安全的没有勇于制止的悔恨

12. 案例分享：史上“**牛”校长