为什么培训在很多公司成了鸡肋，难以得到高层的真正重视和足够的经费支持？

为什么培训是为员工好，而员工参加培训的积极性却不高，不领情呢？

为什么在面对“你的培训到底有没有用？”的质询时，很多培训管理者的底气总是有点不足？

为什么员工参加完培训后，以前该怎么干现在还是怎么干，培训如同过眼烟云，一点改变也没有呢？

为什么在相当多的企业，各级管理者总会说没时间安排员工培训，抱怨培训是在给他们添麻烦？

当我们在抱怨高层不重视培训、中层不配合培训、员工不愿意参加培训的时候，我们是否也需要重新审视一下我们目前的培训工作：我们的培训有效性如何？怎样做培训才更有效？我们所做的培训的价值到底在哪里？我们的培训体系到底应该如何构建？

本课程将从一个全新视角来反思我们目前的培训，并且教会大家如何运用学习路径图的理念和方法，来快速构建培训体系，让企业人才培养走上快车道，为员工和企业创造应有的价值，支撑企业的发展。

课程特色：

  1、独创的“全程辅导式”培训，克服“重理论讲授，轻技能训练”的传统培训的不足，课堂培训结

束后，在老师有计划的指导下进行大量的实践练习和总结分享评估，以学员技能养成为培训目标。

  2、课堂培训以学员主动学习为主，讲师主要担当培训活动的策划者和组织者、课程辅导员、思想的启

发和引导者等角色，弱化讲师的演讲者的角色，大量采用思考、讨论、练习、分享总结、案例分析等教学方法，学员学得轻松，快速有效。

  3、培训结束之时即成果展示之时。学员以企业中的一条或几条专业线进行学习路径图的设计和改进优

化的实践练习，老师全程辅导。培训结束，学员获得“简易学习路径图的设计、改进优化”的完整过程的训练和体验，具备以后独立开展企业其它专业线的学习路径图的绘制和优化的能力。同时，学员的实践练习成果也使企业即时获得若干个专业线的优化培训方案，企业可即时运用该成果改进现有培训，加快人才培养速度和提高培训质量。

课程对象：

1、企业培训管理人员、人力资源管理人员

2、其它可能加入企业学习路径图设计小组的各部门管理者及核心骨干员工。

课程人数：

每批次以不超过25人为宜

课程目标：

1、能够解释学习路径图的理念和方法

2、能够设计简易学习路径图

3、能够运用简易学习路径图构建、优化培训体系

培训流程：

课堂培训      实践练习      实践辅导      总结分享评估

（企业也可以选择只进行“课堂培训”，后续的“实践练习、实践辅导、总结分享评估”环节由企业自已内部自行运作）

培训时间：

课堂培训：2天

实践练习：约4周（学员分组在岗实践练习，每组设计并优化一条专业线的学习路径图）

实践辅导：约4周（在学员实践练习的4周内全程辅导，其中若干次集中现场辅导，具体辅导时间安排需根据受训人数和设计学习路径图的数量协商确定）

总结分享评估：半天或1天

课程大纲：

一、培训体系的现状

1、 目前培训存在的困境

2、 培训困境的原因分析

3、 如何走出困境？

二、学习路径图的概念

1、 学习路径图的概念

2、 学习路径图的样例

三、学习路径图的简易设计方法

1、确定学习阶段

2、确定学习期限

3、确定学习内容

4、确定学习方式

5、确定学习资料

6、确定学习时长

7、确定评估方式

8、确定培训老师

四、基于学习路径图的培训体系

1、 传统的培训体系

2、 基于学习路径图的培训体系

3、 两者的差异点

五、实践练习

1、设计学习路径图

学员分组实践练习，每组负责设计一个专业线的学习路径图。

2、集中辅导

讲师集中面对面辅导若干次，针对学员在实践练习中出现的问题当面答疑解惑，指出并纠正学员在实践中的问题

六、总结分享与评估

1、学员提交所设计的学习路径图

2、讲师点评各组设计的学习路径图

3、学员交流学习路径图的设计经验