课程缘起：

麻省理工博士、组织发展理论创始人沃伦·本尼斯先生，毕生有三个核心思想：

①领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。

②发展遇到瓶颈的企业，大多是因为被过度管理，而疏于领导。

③未来的领导者，**重要的素质将是激发员工积极性和创造力，成就教练型伙伴。

从美国到中国，横跨学界、政界和商界，在传承中深刻践行沃伦·本尼斯先生的终身领导学，我们需要培育企业管理者成为出色的团队教练，帮助管理者掌握一套区别于传统经理式管理的新方法，由原先的刻板管理转向人本管理，以在工作中能有效的管理并激励知识型员工潜能，使团队成员能够自主的发挥自身强项，优异的完成业务目标，在团队中建立高效沟通和互相支撑的团队文化，从而使团队业绩得到大幅度提高。

课程收益：

Ø 有效管理知识员工，与知识员工建立可接近的、友好的、值得信任的关系；

Ø 引发知识员工的智慧和思考，提升解决问题的能力，冲破经验的限制，创造更多的可能性；

Ø 培养知识员工的洞察力，及时发现目标进程中的变化因素，**时间制定解决方案；

Ø 培养知识员工建立系统思考模式，高效达成目标的能力。

课程特色：

沃伦·本尼斯先生把成为一名合格的领导者需要的四种差异化能力归纳为：注意力管理、意义管理、信任管理和自我管理。

★场景化——课程内容场景化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即用。

★工具化——将辅导技巧工具化，引入ICF国际教练联盟**前沿教练工具，易于操作及掌握。

★实用化——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，**案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课堂上直接掌握核心方法。

★生动化——采用研讨、案例教练体验等多种培训形式，突出课堂高品质的生动性。

课程大纲：

**章：教练型领导力的特点与价值

1、沃伦·本尼斯的觉察——好领导与差领导

★领导力隐喻探测卡--什么样的领导力行为和文化，能持续满足员工的心理需求

2、教练型领导者画像--什么是教练型领导者

★领导力盘点：思维 能力 工具构建立体网络

3、 VUCA时代对领导力的要求：从组织变迁、文化形成，探询教练型领导力的核心价值

第二章：教练型领导者的差异化思维

1、成果导向的思维

2、问题（解决方案）导向VS成果（解决方案）导向

3、PROBLEM VS PROJECT（把问题变成一个项目）

4、改变方程式—洞察并牵引改变中的心智密码

5、相信的思维和五个真实原则

第三章：教练型领导者必备的六项底盘

1、如何建立亲和与信任

2、如何打开话匣子--链接与深入

3、强有力的提问

4、提问背后的心理学原理与规律

5、深层聆听与人的惯性进化

6、动态反馈（直接反馈 嘉许性反馈 建设性反馈）

第四章：运用教练心法激发员工的潜力量

1、运用场景化对话模型（代入、感知、释放、回赠）

2、建立有弹性的心智护城河

3、渐进式辅导盲区中的行为惯性

第五章：教练式管理应用场景之一绩效辅导

1、绩效辅导常见的困境 

2、教练在绩效辅导中的管理作为（有所为？VS有所不为？）

3、教练式GROW模型 

a、G-目标设定； b．R-现状分析； c．O-资源探索； d．W-行动意愿 

★典型案例现场研讨、对标

★实战：教练式绩效辅导示范与练习

第六章：教练式管理应用场景之二职业发展指引

1、为什么要为员工做职业发展指引？

2、如何内外合一的发展其关键价值？ 

3、职业发展辅导工具--NLP逻辑层次 

★典型案例现场研讨、对标

★实战：职业发展指引工具示范与练习

第七章：教练式管理应用场景之三优势挖掘

1、木桶原理带来的现实困境 

2、优势发掘工具：岗位能力发展平衡轮 

3、优势发掘工具：欣赏式探询 

a. 发现优势；  b．畅想图景； c．设计行动 

★典型案例现场研讨、对标

★实战：欣赏式探询工具示范与练习

第八章：教练式管理应用场景之四高效反馈 

1、表扬和批评为什么不奏效？ 

2、什么是教练式反馈？其底层逻辑架构的关键运用是什么？

★典型案例现场研讨、对标

★实战：发展性反馈与积极性反馈示范与练习 

第九章：教练式管理应用场景之五打造教练式管理团队 

1、教练式管理如何运用在高速发展的团队中 

2、“七步罗盘法”解决团队实际难题，深化凝聚力 

★典型案例现场研讨、对标

★实战：高速发展的团队教练示范与练习 

3、因人而异的教练辅导

a、情境管理的指导思想：一把钥匙开一把锁

b、团队行为风格与偏好测验工具：PDP

c、四种不同行为风格的人员特性识别与特质化管理

★情境化案例练习：如何有效运用教练手法，辅导不同行为风格的下属

★典型案例现场研讨、对标：个人教练能力提升计划梳理及制定