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刘老师(Andy)

战略复盘工作坊

刘老师(Andy) / 诊断式战略赋能讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

一、课程目标

制定战略是一个连续的过程,并不是制定好就结束了,而要在执行中不断调整和优化。因此,再好的战略在执行过程中都要及时复盘,来校验和修正。

本次战略复盘目的是,检验和校正目标,分析过程中的得失,便于改进和深化认识和总结规律,**终推动公司战略发展。

基本流程是,从梳理**初的目标开始,一路刨根问底,探究导致结果与目标之间差异的根本原因是什么,有什么反思、经验和体会。所以,是一次目标驱动型的学习的总结。

二、培训方式

复盘过程强调“开放心态,坦诚表达、实事求是、反思自我、集思广益”。

培训师将运用结构化的复盘反思工具进行工作总结,即“复盘四步法”:回顾目标-评估结果-分析原因-总结经验,引导学员一步步完成复盘目标。

所有成果都是采用群策群力的方式,由学员自主完成。从而让公司战略有**大共识,**的执行力,以取得**的学习效果。

三、培训输出

课程结束时,将获得一套或者几套问题的解决方案计划书。方案中,将对解决问题的时间、里程碑进行约定,促使责任人承担相应责任。

四、培训对象

中高层管理者,团队或项目领导者

五、课程收益

l 获得方案:回顾目标,评估结果,分析原因,获得一套或几套执行方案;

l 推动组织成长:**复盘吸取经验教训,将经历转化为经验

l 改进团队表现:**反思,让团队获得成功和失败的经验教训。

l 掌握复盘方法:**,回顾目标,时刻别忘了当初出发的目的,需要一遍一遍地回顾和澄清;第二,对照当初的目标回顾过程评估结果;第三,刨根问底分析原因;第四,总结规律和反思,并制订下一步行动计划,包括需要实施哪些新举措,需要继续哪些举措,叫停哪些举措。

六、课程人数

10-30人效果**

七、培训天数

2天

八、课程大纲

**天

模块一、心态准备

目标:引导学员理解本次课程以及工作中解决问题,所需的心态与思维-“积极主动”

l 上帝规则:给痛苦,然后给解决方案

l 积极主动的好处和消极被动的坏处

l 关注圈与影响圈

模块二、回顾目标

目标:学员共同回顾战略制定的时间场景,再次确认战略目标。

l 回到原点,**初的目标是什么?

l 回顾阶段性目标:完成目标的过程中里程碑有哪些?

l SMART的五项原则;


模块三、梳理现状

目标:针对目标,评估完成结果,让学员共识并明晰公司及团队的战略执行状况,觉察目标与执行的差距。

l 辨析事实与观点:学习区分观点与事实的方法

l 呈现执行结果和里程碑

l 分析现状

l 同类整理:对现状进行分类

l 团队命名:对分类后的现状命名

l 共识战略与执行的差距


模块四、差距分析

目标:在上一模块的基础上,分析差距产生的原因,确定阻碍因素。

l 优劣分析:亮点有哪些?不足有哪些?

l 根据差距,确定克服的难题

l 分小组寻找原因

l 分析原因工具:5WHY法分析,追问问题的原因

l 鱼骨图法分析工具:人,机,物,法,环


第二天

模块五、产生方案

目标:针对阻碍因素,制定解决方案。

l 头脑风暴的基本原则

l 书写式头脑风暴的方法

l 根据上一模块的结果,以小组为单位撰写“解决措施”

l 介绍激发集体创造的基本方法:世界咖啡,漫游挂图等

l 以小组创造的解决方案为基础,展开集体创造获得:世界咖啡或漫游挂图

模块六、筛选方案

目标:制定工作方案,掌握制作工作计划的方法。

l 收敛工具:2X2矩阵,点投法

l 制作2X2矩阵

l 制作工作计划表:执行人,执行时间,里程碑,资源需求

模块七、总结与反思

l 呈现复盘成果

l 反思复盘过程

l 两天课程的总结

l 要带走的精华

l 要行动的要领

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