【培训目标】

**本次的学习，使学员能够：

能够理解领导影响力及情境领导理论，区分三种基本领导风格

掌握识别员工成熟度的工具

掌握分类管理的复合情境的应用

【培训时间】1天（6小时/天）

【培训形式】多样的学习方式，如：活动、案例分析、角色扮演、实操训练、游戏互动、小组讨论与分享等。

【培训产出】

培训后有落地的工具给到学员，助力学员训后的行为改变，促成培训成果落地。

分类管理策略应用表

课程大纲Outline

一、何为领导

领导定义

领导与管理的区别

成功领导的七大习惯

二、建立领导影响力

权力型影响力

非权力型影响力

品格因素

三、情境领导理论

三种基本领导风格

事情情境分类

领导方格

四、员工识别与分类管理技术

员工成熟度的内涵

熟度判断准则

不同成熟度员工的特征与管理重点

五、因人而异的领导艺术

应用领导行为策略

指导与支持的要点

情境领导风格的四大类型

指挥式、督导式、授权式、参与式

情境领导风格的应用要点

管理策略与情境领导应用训练

六、 因人而异的授权

授权的定义与前提

授权的好处与方法

授权障碍讨论与改善