学习对象

企业全员（从高层——基层均适合参加）

授课时长：２天

课程背景：

ｏ　面对非常规的方式的工作问题，如何解决？

ｏ　有没有比较在组织实用的方法进行可以落地的创新？

ｏ　如何从个人创新到组织创新？　

课程目的：

Ø　学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；

Ø　训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；

Ø　挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；

Ø　改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，**终为企业能有效提高竞争力。

课程特点：

创新工具具体可以在企业落地

启发式讲授，让学员在案例联系和互动中更深刻地学习

篇章

主要内容

备注

一

创新思维的意义和方向

１．　时代背景下的创新

２．　创新的本质是什么

３．　创新的分类

４．　认识大脑中的左右脑

５．　测试你的左右脑

６．　创新对个人与组织的意义

７．　创新思维和逻辑思维的关系

二

打破固有思维的障碍

１．　心智模式和创新的关系

２．　阻碍创新的因素

３．　固有思维产生的原因

４．　创新的误区

５．　创新在组织的类别

６．　如何获取创新力

三

创新思维工具训练－思维导图法

１．　文字与图像对创造力的影响

２．　图像的想象力延伸模式

３．　如何画出思维导图

４．　用联想回归主题：放射性思维训练

５．　思维导图在三个位置上的创新

四

提升逻辑思维

１．　从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维

２．　逻辑和创新的关系

３．　逻辑分析工具－逻辑树

４．　练习：运用集体思考墙解决业务问题

５．　现场思路点评

６．　总结问题分析思路和思考建议框架

７．　问题解决过程中的左右脑调动

五

提升创新思维

１．　阻碍创新的因素分析

２．　创新三大突破点

３．　创新思维工具介绍－革命性创新，随机词创新，翻转创新

４．　产品和服务创新工具：ＳＣＡＭＰＥＲ

５．　创新的原则

六

如何建设创新团队

１．　汇聚创新源泉

２．　组建创新团队

３．　运转创新团队