【课程名称】《金牌内训师植入式授课技巧提升》

【课程背景】

一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。企业增强竞争力的重要举措是要提升企业素质，提升企业素质说到底是要提升企业人员的素质，而快速提升人员素质的关键一环在于进行培训。进行企业培训可以“走出去”、“请进来”，而不能忽视日常培训，这就要求企业的每一位企业内训师都应该掌握培训技术，在日常管理中不失时机地对内部团队进行培训；现在不少企业内训师存在如下问题：

?主管怎样提升自己的TTT能力？ 如何进行培训需求分析？ 怎样制定培训计划？ 进行成人教育有何规律可循？ 作培训如何成功控场？ 获得好的培训效果的关键是什么？ 培训会场有人故意捣蛋怎么办……

本课程从大脑、心理学、记忆法、文字语言程式学等多维度设计，帮助今日的内训师借助有效的工具，在**短的时间内快速提升自己的内训师能力。

【课程收益】

★迅速提升课程萃取与研发的能力、课件的设计能力

★掌握讲师授课中文字表达的公式，能够思路清晰、条理；

★迅速增强说服技巧，使内容表达言之有理，丰富饱满，避免空洞无物；

★塑造声音形象、掌握科学发声方法，保持声带职业寿命；

★掌握快速的记忆方法、思维导图工具帮助自己快速提升业务能力及表达能力；

【课程对象】企业培训师、内训师

【授课方式】理论讲解 情景演练 互动体验 行动学习

【课程时长】2天 6小时\天

【课程大纲】

（可根据学员情况，适当调整课程的顺序内容）

**讲：作为讲师你必须知道的事

一、了解大脑的习惯

（一）什么样的信号传输**能打动听众大脑

（二）大脑左右脑的分工

（三）大脑接收信号的习惯

（四）讲课就是植入记忆——打开植入学员心中记忆的五个开关

二、决定你授课效果的神奇密码——55/38/7

（一）视觉语言

（二）声音表情

（三）文字语言

第二讲：课程设计基础能力塑造

一、记忆法——做一个会学习的老师

（一）串联法——激活你的大脑

（二）定桩法——认知学习重组学习模式

二、思维导图的应用——搭建课程架构的基础工具掌握

（一）思维导图的使用方法

（二）如何使用思维导图设计课程架构

第三讲：课程内容完善及逻辑结构设计进阶训练

一、如何设计课程结构

（一）设计的关键因素——学员需求定位6步法

（二）课程标签定位的金三角

（三）如何给课程起名字

（四）课程设计的流程

二、课程内容的设计原则

（一）课程内容完整性的4个1原则

（二）课程品质的“四度三线”原则

三、课程内容快速丰富的“四步转换模型”

（一）音频转换

（二）出图

（三）看图说话

（四）创新

四、如何设计课程中的PPT

（一）PPT的目的

（二）制作课程中PPT的原则

（三）不容忽视的细节

（四）制作夺人眼球的PPT

第四讲：如何设计过程表达更有影响力和吸引力

一、语言表达逻辑性提升的三大模型

（一）神奇的“PNF”模型

（二）“4＋3”万变模型

（三）ORID模型

二、如何引爆开场

（一）6种经典开场方式

（二）不同开场的应用要求及应变策略

三、关于精彩结束

（一）5大课程结束的方法应用

（二）常见的问题总结

三、关于过程中的文字语言说服力提升

（一）课程中的正向语言分布

（二）如何让学员对你的观点更认可，注意力更集中的“6 1缔结法则”

（三）解除“知识的诅咒”的类比技巧

第五讲：为课程讲授增色的辅助语言

一、让视觉语言为表达增色

（一）肢体语言的塑造——人生如戏全靠演技

1、手势——三大手势禁忌

2、眼神——掌控课堂的三大眼神秘籍

3、走位——距离的奥秘

4、站位——方向不对努力白费

5、表情——让你的身体不销则销

（二）如何巧妙设计肢体语言让学员深感说服力——微表情的应用

1、如何快速识别学员的微表情

2、如何利用自己的微表情引导学员

3、如何使用微表情克服心理紧张——植物大战僵尸

二、让声音语言为表达增色

（一）如何塑造你的声音表情

（二）定制属于自己的声音形象

（三）如何让你一个月讲20天课声带不疲劳

（四）如何快速修复声带

三、学会利用视辅设备（投影、话筒、舞台、灯光、翻页器、稿件）