【课程背景】

在日常工作中，员工经常出现在公众场合不敢于表达出自己的想法，容易盲从和被他人意见左右；工作中不能主动自觉投入更多的努力去从事工作，在工作中，实时需要上级督促才能完成工作；对人、对事态度悲观，面对环境的转变消极，充满负能量；做事没有结果，却经常以没有功劳有苦劳而自居……《金牌员工的积极主动思维塑造》主要帮助学员解决上述问题。首先自我赋能，提升自我认知力水平和自我价值感，然后**具体的策略和方法，帮助学员构建思维，提升产出，从而达到企业绩效与个人职场目标的双赢。

【课程收益】

l 明确职业角色，掌握职场定位；

l 掌握自我赋能的策略和方法

l 掌握提升心态的方法和认知提升的策略；

l 掌握职场思维，学会遵守职场的规矩和规则；

【课程对象】全员

【授课方式】理论讲解 互动练习 视频点评 行动学习（多形式教学）

【课程时长】1天，6小时\天（线上线下同步）

【课程大纲】

一、职业化素养

1. 职业与职场

- 讨论：什么是职业？工作？专业？态度？

- 职场是平台、价值实现、自我成长的地方

2. 职场中的四类人

n 酸葡萄

n 摔罐子

n 知足常乐

n 太悲催

3.  职业发展的三大意识和能力

n 积极主动的自我负责的思维

n 以终为始的成就导向的思维

n 解决问题的结果导向的思维

二、 构建积极主动的自我负责的思维

1. 自我反思：我不行，我不能，我干不了…..

2. 讨论：是什么限制了我们突破现状？

- 经历

- 经验

- 思维方式……

3. 认知水平的局限性

- 案例分析：给领导贴标签的小黄

- 案例分析：你所见的烂尾楼

- 案例分析：电梯惊魂

4. 认知调节的方法

- ABC理论

- 现场练习：业绩没完成，领被领导批评

- 现场练习：周末要加班

5. 如何提升自信的水平？

- 自信是一种不依靠外在认可而获得自尊水平的能力

- 自信的重要性

- 自信的表现

- 提升自信的三个步骤

三、积极主动在工作中的主要表现

1. 案例分析：秘书开会

- 积极主动公式= 用心 结果

2. 职业发展的三个阶段：极致的工作作风

- 讨论：什么是结果？态度、行为、任务、岗位职责？

- 没有结果干工作等于耍流氓

- 讨论：谁要对结果负责？

- 视频学习：小张做的对吗？哪些地方存在问题？你是怎么看待的？

- 讲师点评，总结

3. 复盘&答疑

以上内容可根据企业需求，进行调整